,4 的 分 合,苏州高等幼儿师范学校125朱静怡,4条小金鱼怎么放进两个鱼缸呢,4条鱼,4 ,1,3,4 ,2,24,4 ,3,1,找 规 律,请把两张点子合起来是4的卡片用线连起来.,设计意图幼儿在学习数字2,4的分解,组成的基础上,已经知道了数字如何分成,并且能有多种分成方法,但在动手操作记录
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1、设计意图幼儿在学习数字2,4的分解,组成的基础上,已经知道了数字如何分成,并且能有多种分成方法,但在动手操作记录上却不怎么好,因此,在接下来组织幼儿学习5的分解,组成时,我把重点放在幼儿操作,记录上面,并进一步学习5的分解,组成,使其更深入。
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3、2和3的组成,小朋友们,看,苹果都红了,我们一起来收苹果吧,老师为小朋友们准备了两个箩筐,请你们想想苹果该怎么放呢,每个筐里都要有苹果哦,2,1,1,哇,又有苹果熟了快去捡,小朋友三个苹果怎么分呢,3,2,1,还有别的方法吗,3,2,1,3。
4、8的分成目标,1,在观察实物的基础上,理解8的分合,愿意用语言表达自己的观察结果,2,尝试用数字记录自己的观察结果,3,培养幼儿学习数学的兴趣,撑揪痕菱拓聂臭潭瞬泽僵蔓纺唱扑席幻帜潭懊悟群苏侵掣牌钾漫张吊帕岛幼儿园大班数学课件,8的组成大班。
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6、8的组成和分解,8,7,1,按大小分,6,2,按颜色分,3,5,按种类分,4,4,草莓,2,6,鸭梨,3,5,小兔,7,1,1,8,2,3,4,5,5,4,3,2,1,8,小,大,左,右,6,7,7,6,8,4,8,2,8,1,8,5,4。
7、7的组成和分解,6,1,5,2,4,3,2,5,1,6,活动延伸,1,涂圆点,填组成,7,1,6,2,5,3,4,5,4,3,1,2,我会填,活动延伸,层次结构列表,6,5,3,4,5,6,小朋友们再见。
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10、学习6的分解,6,1,5,6,2,4,6,3,3,6,4,2,6,5,1,6,1,4,2,3,3,2,4,1,5,5,6,1,4,2,3,3,2,4,1,5,5,6条鱼,6,1,5,6,2,4,6,3,3,6,4,2,6,5,1,小朋友们,。
11、8的组成和分解,8,7,1,按大小分,6,2,按颜色分,3,5,按种类分,4,4,草莓,2,6,鸭梨,3,5,小兔,7,1,1,8,2,3,4,5,5,4,3,2,1,8,小,大,左,右,6,7,7,6,8,4,8,2,8,1,8,5,4。
12、学习6的分解,6,1,5,6,2,4,6,3,3,6,4,2,6,5,1,6,1,4,2,3,3,2,4,1,5,5,6,1,4,2,3,3,2,4,1,5,5,6条鱼,6,1,5,6,2,4,6,3,3,6,4,2,6,5,1,小朋友们,。
13、5的组成和分解,数一数:5,4,1,按大小分:,3,2,按动作分:,2,3,按颜色分:,1,4,按种类分:,按颜色分:,5的组成,4,1,5的组成,3,2,5的组成,2,3,5的组成,1,4,练习:,5,5,1,4,1,4,练习:,5,5,。
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