大班数学4的加减PPT课件教案PPT课件

1、学习8的加减,8,7,1,8,6,2,8,5,3,8,4,4,1,7,8,7,1,8,8,1,7,8,7,1,2,6,8,6,2,8,8,2,6,8,6,2,3,5,8,5,3,8,8,3,5,8,5,3,4,4,8,8,4,4。

2、活动设计背景前面刚学习了2,3的加减法,为了让幼儿更进一步的理解加减法的含义,特设计了此活动内容让幼儿通过实物演示,操作,能形象直观地理解加减法的含义,引导幼儿观察图片中实物的数量,能口头列出算式,活动目标1,学习4的加减法,进一步理解加减。

3、活动目标1,尝试运用7的组成进行推理并列算式,学习7的加减运算,2,探索发现互换,互补规律,灵活进行加减运算,3,能主动参与,养成求异创新的思维品质,活动准备1,7的组成,加减算式,图片或课件,内容,7只鸟,1只先来,6只后来,2只黑色,5。

4、活动目标,1,根据物体的不同特征编出引用题,并列出算式,2,初步理解加法交换律,3,激发幼儿合作能力与判断能力,活动准备,1,小兔漂亮的房子,2,ppt3学具,操作材料,相关音乐,活动过程,一,复习巩固以前学过的内容,数学儿歌导入活动,我问。

5、7以内的加减,活动目标,1,根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系,2,理解互换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式,3,积极探索数学活动,乐于讲述探索过程,7,7,1,6,2,5,3,4,4,3,6,1。

6、活动目标1,尝试看情景图片编应用题,2,学习8的第三,四组加减,进一步理解两个部分数的交换关系,3,提高分析,推理能力,思维的灵敏性及尝试精神,锻练运算速度和准确性,活动准备1,数学卡2,图片,树叶飘零的大树,树叶8片,有大有小,小猴吃桃。

7、活动目标,1,能够理解加减混合运算的意义和计算顺序,2,能够比较熟练的掌握10以内两步加减混合运算,活动准备,1,相关课件,2,黑板,粉笔,活动过程,一,导入部分,教师,放课件,星期天,小象捉了4只蝴蝶,小狗又送给他2只蝴蝶,小朋友,小象现。

8、9以内加减法,看图列算式,7,3,4,9,4,5,7,2,5,7,5,2,4,4,8,6,1,7,7,2,9,9,3,64,5,9,1,2,7,6,3,9,5,7,2,9,2,9,4,1,8,9,6,3,6,8,9,9,9,9,9,9,5。

9、学习7的加减,1,6,2,5,3,4,61,7,16,7,5,2,7,2,5,7,7,1,6,7,6,1,7,2,5,7,5,2,1,6,7,2,5,7,167617,761716,257527,725752。

10、大班数学活动,学习9的加减,1,8,98,1,99,1,89,8,1,2,7,97,2,99,2,79,7,2,3,6,96,3,99,3,69,6,3,4,5,95,4,99,4,59,5,4,1827364599991,8,92,7,9。

11、9以内加减法,看图列算式,7,3,4,9,4,5,7,2,5,7,5,2,4,4,8,6,1,7,7,2,9,9,3,64,5,9,1,2,7,6,3,9,5,7,2,9,2,9,4,1,8,9,6,3,6,8,9,9,9,9,9,9,5。

12、9以内加减法,看图列算式,7,3,4,9,4,5,7,2,5,7,5,2,4,4,8,6,1,7,7,2,9,9,3,64,5,9,1,2,7,6,3,9,5,7,2,9,2,9,4,1,8,9,6,3,6,8,9,9,9,9,9,9,5。

13、教学目标,1,知识目标,让学生在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解,2,能力目标,培养学生的动手能力,观察能力和口头表达能力,3,情感目标,通过小组活动,培养学生的团结合作品质,增强小组合作交流的意识,教学过程,一,复习,7,形式引入8。

14、9的加减,9,8,1,9,5,4,9,7,2,9,6,3,9,9,9,9,9,2,7,6,2,9,4,5,6,2,6,2,8,2,6,8,8,2,6,8,6,2,3和5,4和4,2,7,97,2,9,9,2,79,7,2,看图列式,看图列式。

15、在学习2,6的加减的过程中,幼儿已对数的加,减的含义有了基本的感知,对加减中互换互补的规律有了更多的经验,本活动就是在幼儿原有经验的基础上,遵循幼儿的学习特点,创设,快乐的鸟儿,的情境,引导幼儿自主观察,发现,探索,进一步理解7的组成,感受。

16、活动目标1,进行学习数量的关系,了解加减法的意思,2,进一步练习9的加减法,3,初步培养观察,比较和反应能力,4,体验数学集体游戏的快乐,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准备1,幼儿每人一套1,9的数字卡,十,一,有关动物的头饰,2,教师准备。

17、7的加减,7,3,4,2,4,6,5,5,1,3,2,1,6,7,6,7,1,2,5,7,5,7,2,3,4,7,4,7,3,7,1,6,7,1,7,2,5,7,2,5,7,3,4,7,3,4,谢谢观看。

18、8的加减,教学目标,1,知识目标,让学生在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解,2,能力目标,培养学生的动手能力,观察能力和口头表达能力,3,情感目标,通过小组活动,培养学生的团结合作品质,增强小组合作交流的意识,8,1,7,1,7,87。