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10、设计意图夏天幼儿园的花坛里,果树下,草丛中变成了昆虫的世界,孩子们似乎天生对各种各样的昆虫感到好奇,他们经常睁着自己明亮的眼睛观察那些小动物,基于此,我设计了,毛毛虫变蝴蝶,这一活动,为了帮助幼儿更加生动形象地理解蝴蝶的生长过程,我还制作了。

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12、活动目标1,通过各种活动,了解蝴蝶的形态以及毛毛虫变蝴蝶的过程,2,认真观察视频与图片呈现的现象,能够用的方式表达毛毛虫变蝴蝶的过程,3,对观察毛毛虫变蝴蝶的过程感兴趣,愿意与同伴一起探索,活动准备1,毛毛虫变蝴蝶的成长视频2,蝴蝶拼图,蝴。

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14、猜一猜,头上两根须,身穿彩花袍,飞舞花丛中,快乐又逍遥,小时是害虫,长大是益虫,蝴蝶,谜底,小朋友们真棒,很快就猜出我是谁了,但是我还有一个问题,想考考小朋友,小朋友知道我们是怎么变成的蝴蝶的吗,接下来就请小朋友看看关于我们的故事吧,毛毛虫。

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18、生活中的数字浙江省平湖市第二幼儿园包亚燕设计思路幼儿园教育指导纲要,试行,为幼儿园课程改革指明了方向,使我们对幼儿园课程有了新的理解幼儿园课程需要生活化,课程要追随幼儿的生活和经验,并且纲要中科学领域这样奇罢非在畏襄恤李此囤羞崇螺抽垦盒上侈。

19、活动目标,1,进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识经验,2,尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程,3,体验模仿的喜悦,激发表现的欲望,活动准备,1,情境布置,2,毛毛虫变蝴蝶的转变图示,3,背景音乐和蝴蝶飞的音乐活动过程,1,用猜谜语的形式引。

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