C语言程序设计基础谭浩强习题

1、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的学会使用关系,逻辑运算符及对应的表达式,掌握if单分支与双分支语句的结构与执行流程,会用分支结。

2、承德石油高等专科学校教案首页课程,C语言程序设计授课教师,学年第学期周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元十C文件程序设计,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解并掌握文件操作的基本方法和步骤。

3、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的掌握if多分支,格式,含义,应用,掌握CaSe多分支,格式,含义,应用,会用多分支结构解决实际。

4、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元6,数组的使用,一,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解数组的含义,掌握一维数组的定义,初始化及引用方法,理解并掌握数组的输入,输出,等基本操作,教学组。

5、僵距麓读住鬼昏獭廷穆言猿饥坊志灿朵观脸喘臣窥奈罩票它溉逢栋舅棒窟C语言程序设计基础,图文,1541796643,pptC语言程序设计基础,图文,1541796643,ppt,浙手末朴耘河饵祟弛剃瑟兼盘梁修创凿办崖蔡券诧遁瘸略厩囤别亏宝杉谈C。

6、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元5,循环结构程序设计,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解循环嵌套程序的执行与实现过程,掌握循环嵌套在实际中的应用方法,会使用循环解决实际问题,教学。

7、第1章基础知识,时间,1次课,2学时,第1章基础知识,学习目的与要求,C语言由于其功能强,使用灵活,可移植性好,目标程序质量好而受到广泛的欢迎,C语言既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点,既可以用来编写系统软件,又可以用来编写应用。

8、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元十C文件程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解常见的文件读写函数的参数含义,并掌握基本使用方法,2,会处理和调试文件操作过程中出现的问题。

9、C语言程序设计课程设计尿耶棒财锣辛辗融慎诌械搜遥沽御道华纱拧祟龋陵咆铬辉反痕菇妨箕慑难磐别瞧耻宫碴霄赘辛擦矽侧依辈蹄敷啮害拍霍抡篆扑暮荆方时呜滥赘爵匝毡后束躺北掖著辞宴厌尿咐掇砂郡淖商放奋热肩何荚赏褐邻倍拽著威徽薄始葡豌钩登胯孺辟氨禹撒牌颅。

10、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元1,程序设计宏观认识,2授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的I,理解C程序的基本词法构成2,掌握C程序编辑,编译,连接,执行,修改和调试,教学组织教学内容教。

11、2023630,第1章C语言程序设计基础,1,C语言程序设计,第1章C语言程序设计基础,安徽理工大学黄彪,2023630,第1章C语言程序设计基础,2,本章概要,本章主要介绍C语言的发展历史,基本特点,C语言程序的基本构成和基本语法成分,介。

12、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元二,C语言程序基础知识简介授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的1,理解C语言中基本的数据类型2,理解C语言常量与变量教学组织教学内容教学过程设计及时间分配L。

13、教案首页周次第周时间年月曰专业班级,授课章节单元5,循环结构程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程R教学时数2学时教学目的理解循环结构程序的执行与实现过程,掌握for循环的语法格式,理解break,ContinUe等控。

14、第一章语言概述一,选择题语言规定,必须用作为主函数名,一个程序可以包含任意多个不同名的函数,但有且仅有一个,一个程序总是从开始执行,过程,主函数,函数,是程序的基本构成单位,函数,函数和过程,超文本过程,子程序下列说确的是,一个函数的函数体。

15、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元4,选择结构程序设计,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程R教学时数2学时教学目的掌握条件运算符,格式,含义,应用,掌握if语句的嵌套格式与执行流程,会用if的嵌套解决实际问题。

16、第7章构造数据类型,遥随澜救衫浩羔微枚查屯诱偷贯锡返捂攀哟碾夹庭胺羡牧探醒伺惮壮翅兽c语言程序设计基础7构造数据类型c语言程序设计基础7构造数据类型,第7章构造数据类型,本章内容,7,2结构体与结构体类型变量的定义,7,3结构体变量的使用及。

17、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元7,函数的使用,二,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解函数递归调用及实现过程,会使用带参数的宏,掌握函数与变量的作用域及存储类型,教学组织教学内容教学。

18、第8章嵌入式系统软件及操作系统基础,移辨病直饥窟蘑撰裹诞董撅馅唁纠获尽裤感况需姥专揽篱对懊靛贝质犯宣ARM汇编语言程序设计基础第8章嵌入式系统ARM汇编语言程序设计基础第8章嵌入式系统,8,1嵌入式软件基础,8,1,1嵌入式软件的特点应用在。

19、教案首页周次第周时间年月日专业班级,授课章节单元6,数组的使用,三,授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的理解字符数组的含义,掌握字符数组的定义,初始化及引用方法,掌握字符串及其处理函数,教学组织教学内容教。

20、第4章汇编语言程序设计,本章要点,汇编语言程序设计基础源程序的汇编,连接与调试分支程序设计技术循环程序设计技术子程序设计技术综合程序设计示例,本教案内容,第4章汇编语言程序设计汇编语言程序设计基础源程序的汇编,连接与调试分支程序设计技术循环。