从天到地析气温

1、第5课时气温与降水,1,PPT课件,第5课时 气温与降水,课 标 解 读,课标解读,考点精讲,要点探究,2,PPT课件,考 点 精 讲,1气温的含义及观测气温是指大气的。人们比较关心一天中的气温和气温；气温一般是用温度计测得的。,温度,第5。

2、第二节 气温的变化与分布,第一课时：课本第53页到55页的内容,学习目标：1.了解气温与人类生产和生活的关系。2.初步懂得测量气温的方法，了解平均气温的计算方法。3.会读气温曲线图，并使用气温资料，绘制气温曲线图。4初步学会阅读世界平均气温。

3、2022129,湘教版地理七年级上册气温和降水课件,气温,降水,说一说,对生产生活影响最大的气候要素是什么,气温和降水,导学提纲1,1什么是气温表示方法气温与生活2气温的测定工具时间次数3日平均气温的计算方法 月平均气温的计算方法 年平均气。

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5、七年级地理上册,第二节 气温的变化与分布,教学目标,1知道有关气温的一些基本概念，如日平均气 温月平均气温年平均气温气温日变化 气温年变化气温日较差气温年较差等 温线等。2学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说 出气温随时间的变化特点。3初。

6、第二章 世界地理概况,第三节 世界的气候和自然带,学习目标,1.知道天气和气候的区别与联系；2.掌握形成气候的因素；,第1课时,是一个地方多年内的天气平均状况,一般变化不大。,是一个地方短时间内的阴晴冷热风雨等大气的物理状态。,一天气与气候。

7、气温的变化与分布,教学目标,1知道有关气温的一些基本概念，如日平均气 温月平均气温年平均气温气温日变化 气温年变化气温日较差气温年较差等 温线等。2学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说 出气温随时间的变化特点。3初步学会阅读世界平均气温的。

8、冷热不均引起的大气运动,第二章 地球上的大气,爱弄PPT的老范,目录,学习目标1运用图示说明并掌握大气的受热过程，理解大气的热力作用。2学会解释自然界中光热现象的方法，探究大气的受热状况在生产生活中的应用。3培养学生读图获取信息，调用知识分。

9、雷电交加 全年干旱 长冬无夏 雨后初晴 大雾弥漫 四季如春,雷电交加 全年干旱,3.2 多 样 的 气 候,3.2 多 样 的 气 候,一气候的含义1天气：指短时间里的大气状况。2气候：指一个地方多年的平均天气状况。,一气候的含义,一气温,。

10、气温和降水,气温,降水,对生产生活影响最主要的气候要素是什么,气候的两大要素,北半球冬季时,我国东北地区,我国海南岛,气温,一气温的概念及其表示气温是指空气的温度，常用摄氏度来表示。二气温的测定用百叶箱或者温度计来测定一天中的气温变化测量次。

11、第二节 气温的变化与分布,第二节 气温的变化与分布,1.知道气温及其测定方法。2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系。3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律。4.学会计算月平均气温和年平均气温。 5.阅读世界年平均和1月7月平均。

12、气温的变化与分布,教学目标,1知道有关气温的一些基本概念，如日平均气 温月平均气温年平均气温气温日变化 气温年变化气温日较差气温年较差等 温线等。2学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说 出气温随时间的变化特点。3初步学会阅读世界平均气温的。

13、,2.认识气温计,教科版三上天气单元,太阳对我们地球而言有什么作用,地球上的气温都一样吗用什么工具来测量气温,气温,气温计的基本结构有哪些如何读数呢我们一起来认识一下气温计。,讨论：温度的单位是什么气温计有哪些结构,液泡,刻度,液柱,单位符。

14、3.1 气温分布,最低气温,最高气温,日平均气温,月平均气温,年平均气温,主要城市天气预报,等温线：气温相同的点的连线,30,20,10,A,B,30,30,30,30,20,20,20,20,10,10,10,10,读我国年平均气温的分布。

15、专题大气1大气受热过程课件,专题大气1大气受热过程课件,气温降水风蒸发等气候要素,知识结构体系,气温降水知识结构体系,大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致,A.大气二氧化碳浓度增加B.高纬度地区极光现象减少C.地。

16、放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。,去外婆家过年喽,好冷啊,冻死了,放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。,去外婆家避暑喽，嘻，带着羽绒服呢。,奇怪，怎么不冷呢,你能解答小明的疑惑吗,学了这一节课的知识，你就会明白啦,气 候,气候,气。

17、第二节 气温和气温的分布1北半球一年中最高气温出现在 A A七月的陆地 B七月的海洋C一月的陆地 D七月的海洋2.读今天的气温曲线图今天的气温日较差是 D A.16B.5C.10 D.73如下测定气温的几种方法中，较为准确的时B A.将温度。

18、 温度与气温 教学课件 温度与气温 教学课件1 一 前期分析 一 学习任务分析 温度与气温 是科教版小学科学四年级上册第一单元 天气 的第三课 本节课的教育内容紧承 天气日历 的学习 进一步了解温度计的使用与气温的测。

19、许沛琼,从天到地析气温教学反思这节课的内容是基于高考考情和学生现阶段学情需要而选择的,这节课的教学方法是在普通高中地理课程标准的核心理念指导下设计的,因是高三级一轮的主题教学课,充分调动学生课前回顾知识是课堂教育实施的基础,把零散且隐性地分。

20、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程从天到地析气温课程标准自然环境中的物质运动和能量交换一一大气的受热过程,运用大气受热过程的知识,解释相关自然现象,教学内容分析,人教版,1,从考试来看,这部分内容考纲是以,大气的受热过程,条目要求的,近。