从百草园到三味书屋课件_B

1、文章解读,本文写于作者45岁时,在最辗转,最苦闷的时候,在纷扰中寻出一点闲静,在回忆中寻找慰藉,这篇文章充满童心童趣,童心中的景,童心中的人和事,童趣中的情,百草园里有好看好玩的景物,有长妈妈讲的神奇故事,还有雪地捕鸟,即使不太成功,也很好。

2、从百草园到三味书屋,鲁迅,作者简介,鲁迅,原名周树人,浙江省绍兴市人,他是我国伟大的文学家,思想家,革命家,著作有杂文集二心集,小说集彷徨,呐喊,故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草等,1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。

3、从百草园到三味书屋,从百草园到三味书屋,鲁迅本姓周,名樟寿,后改为树人,字豫才,1881年9月25日,鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族,祖父周介率出身翰林,在京城担任内阁中书,家里有四五十亩水田,不愁生计,其父虽没做官,但也是读书人,周家是一。

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5、每个人的童年,都是一片宽阔的原野,在这上面,你可以栽植世界上所有的花草,可以放飞所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以荡漾一生的笑意,童年是美好的,只要有一颗敏锐易感的心,童年的一切记忆都会深深留在心中,今天我们学习从百草园到三味书屋,了解鲁。

6、从百草园到三味书屋,鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,现代伟大的文学家,思想家,革命家,作品收在鲁迅全集里,本文选自朝花夕拾,鲁迅简介,朝花夕拾,的意思是早上开的花,傍晚时把它捡起来,作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集,从百草园。

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8、到,三味书屋,百草园,从,鲁迅,制作,唐宇,现代文学家,思想家,革命家,1881年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭,1904年入仙台医学专门学校立志学医,希望用新的医学,来,促进国人对于维新的信仰,1918年初,鲁迅参加了陈独秀主。

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10、每个人的童年,都是一片宽阔的原野,在这上面,你可以栽植世界上所有的花草,可以放飞所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以荡漾一生的笑意,童年是美好的,只要有一颗敏锐易感的心,童年的一切记忆都会深深留在心中,今天我们学习从百草园到三味书屋,了解鲁。

11、到,三味书屋,百草园,从,鲁迅,制作,唐宇,现代文学家,思想家,革命家,1881年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭,1904年入仙台医学专门学校立志学医,希望用新的医学,来,促进国人对于维新的信仰,1918年初,鲁迅参加了陈独秀主。

12、鲁迅,从百草园到三味书屋,教学目标,1,认识鲁迅,2,学习本文具体生动地写景状物的写作方法,学习运用多种修辞方法,3,理解并学习本文按空间顺序记叙事件,4,理解课文运用对比的写法,表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶,学习鲁迅先生从小热爱大。

13、整体感知课文内容,理清文章结构,课文写的是什么时候的事,写了哪几个地方,从题目上看,本文应分几个部分,课文分析,这是一篇记叙作者童年生活的文章,从题目里,我们可以看出文章记叙了,百草园,和,三味书屋,两个地方,从到,表明文章是按,百草园,在。

14、从百草园到三味书屋,鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的无产阶级文学家,思想家,革命家,著作有杂文二心集,小说彷徨,呐喊,散文朝花夕拾,诗歌野草等,1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,1936年10月19日病逝于上海,朝花。

15、从百草园到三味书屋,鲁迅,学习目标,1理解课文的内容,结构,情感和主题,2学习理解精彩的景物描写,以及准确生动的动作描写,3探讨文中的疑难词语和问题,培养探究的习惯,鲁迅简介,作品,小说集,散文诗集,散文集,杂文集,回顾鲁迅和朝花夕拾,周树。

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17、从百草园到三味书屋鲁迅,授课人,程诚平昌县喜神小学,到,三味书屋,百草园,从,鲁迅,鲁迅简介,鲁迅,18811936,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国伟大的文学家,思想家,革命家,中国现代文学奠基人,出身于破落封建家庭,主要作品有,中国。

18、从百草园到三味书屋,鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,现代伟大的文学家,思想家,革命家,作品收在鲁迅全集里,本文选自朝花夕拾,鲁迅简介,朝花夕拾,的意思是早上开的花,傍晚时把它捡起来,作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集,从百草园。

19、从百草园到三味书屋,鲁迅,鲁迅,18811936,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家,思想家,革命家,著有杂文,小说,散文,诗歌等,从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,1,时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命,2,我们从古以。

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