词语理解可以有另一番风景

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5、词语理解可以有另一番风景词语理解可以有另一番风景词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点,对词语的正确理解有利于感受,理解课文内容,也有利于积累书面语言,课标在第一学段教学目标中明确提出,借助图画阅读,结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

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15、小学语文低段词语教学的实践初探,内容摘要,词语教学是小学语文的重要组成部分,抓好词语教学,明确词语教学的目标,恰当运用词语教学的有效方法,结合低段学生的年龄特点,交给学生多样的识记方法,有效地理解词语的意思,进行趣味的有效积累,帮助学生学会。

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19、汉语教案第五课坎儿井知识教学点1,通过本课的学习使掌握课文中的所有的词语,汉字,要求会读,懂意思,重点词语达到会读,会写,会理解,会用,2,使掌握课文中的所有的句型,并能运用它们进行语言交际,3,让学生掌握课文内容和课文的结构,能结合课文情。

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