词语理解

1、四词语理解与赏析,目 录,考点针对训练,教材设问学考点,考点1词语理解 考向1：词语的指代义统编九上故乡思考探究节选曾经亲密无间的一对小伙伴，现在却变得那样隔膜，让我感到我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。这可悲的厚障壁是什么,教材设问学考。

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3、专题二词语的理解与运用,1解释下列词语。1摧枯拉朽：2屏息敛声：3眼花缭乱：4惊心动魄：5深恶痛疾：6藏污纳垢：7鹤立鸡群：,枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。,形容静悄悄不出声息。,眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。,形容使人感受。

4、英汉词语理解与翻译中的文化差异一,语言和文化的关系在当今外语教学和学习中,联系文化来学习语言这一命题,已被人们普遍接受,英语教学绝对不仅仅是要求学生语言形式正确,还必须使他们了解所学语言国家的文化,语言同文化相辅相成,它是文化信息的载体,特。

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6、英汉词语理解与翻译中的文化差异赵利娟,济源职业技术学院,河南济源454650,摘要,东西方文化差异制约着人们对英汉词语的理解与翻译,与此同时,英汉词语的理解与翻译蕴含着丰富的文化内涵,文化差异总是与一个民族的文化背景,心理素质,风俗民情,社。

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10、理解词语和赏析修辞,五年级阅读理解,哀鸿遍野,不胜枚举,不耻下问,甘之如饴,不寒而栗,立竿见影,猜一猜,方法四联系生活法根据自己的生活经历理解词语,方法五引申解释在拆拼法的基础上，理解字面意思之后，再引申词义，解释深层意思。,拆拼法：把词语。

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13、词语的理解和运用,1词语在具体语境中的意义；2词语的恰当搭配及组合包括关联词；3同义词或近义词的辨析与运用；4成语的辨析理解及运用；5流行词新生词在语境中的意义。,考点：,考试题型及考查能力,选择填空简答连词成段,理解词语的能力，即根据具体。

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15、,李将军列传19苏教版课件,李将军列传,史记,李将军列传史记,出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。,出塞,燕歌行 高适君不见，沙场征战苦，至今犹忆李将军。,燕歌行,塞下曲 卢纶林暗草惊风， 将。

16、词语的理解与运用,考点一词语,考点二成语,成语的辨析方法,成语意义轻重不同,如,自以为是自命不凡都含有,认为自己正确,的意思,但前者是指主观不虚心,语意较轻,后者是自以为了不起,比别人高明,语意较重,成语意义侧重点不同,如,称心如意心满意足。

17、高考现代文阅读专题复习,理解重要词语,1,按考点复习,理解文中重要词语的含义理解文中重要句子的含意筛选并整合文中的信息分析文章结构,把握文章思路归纳内容要点,概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧评价文章。

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19、词语理解可以有另一番风景词语理解可以有另一番风景词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点,对词语的正确理解有利于感受,理解课文内容,也有利于积累书面语言,课标在第一学段教学目标中明确提出,借助图画阅读,结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。