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3、二道桥第一课时词语运用教学三维目标知识与技能点,掌握本课,凡是,过瘾,领略,创新,鲜明,等重点词语并能灵活运用词语,2,过程与方法,让学生组成词组,造句,老师纠正的方式来培养学生听,说,读,写的能力并丰富学生的词汇量瞄揩轰民退弱腔使切翰狱汰。
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7、第1课时字音字形第2课时词语,成语,的理解与运用第3课时病句的辨析与修改第4课时句子运用第5课时语段信息提取与概括第6课时口语交际第7课时图文转换第8课时综合性学习第9课时文学常识与名著阅读第10课时名句默写,第一篇积累与运用,第一篇积累与。
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9、易混词语辨析可用作连系动词或不及物动词,意为,似乎,似乎,其常见用法如,主语,表语,表语多为名词或形容词,以说明主语的特征或状态,如,那边的那个人看上去像一个新老师,主语,不定式,此句型中的与不定式一起构成复合谓语,如,格林夫人似乎不太喜爱。
10、词语辨析与词语成语运用,期末总复习专题,教学目标 1掌握课本中常用词语的书写。 2理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义引申义。 3能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语或成语运用的正误。 4能根据。
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12、第三讲词语的理解与运用,本讲目录,一,考点聚焦二,答题指导三,中考类型示例四,成语运用与辨析五,同义词的辨析,词语的理解与运用,考点聚焦,中考关于词语,成语,的考点主要有,1理解常用词语或成语的含义,2根据具体语境理解词语或成语的含义,并能。
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