初中数学教学论文

1、数学教学反思2根据学校领导的安排,让我继续担任九年级278班的班主任,同时,所教学科由生物转向数学教学,初三毕业班的教学时间紧,任务重,要求高,作为一个非专业的数学老师,我深感肩上的压力大,责任重,再翻看277,278两个班学生的数学成绩底。

2、初中数学教学论文如何搞好小学数学与初中数学的衔接目前小学数学与初中数学的教学之间存在着一种明显的脱节现象,大多数学生在初中的起始阶段成绩还都不错,但随着对初中生活新鲜感的逐渐减退,不久就会有相当部分学生因课程的增多,知识深度与广度的增加,教。

3、初中学科类论文第二类创业难守业更难,谈初中数学习题课教学摘要,如果把概念课教学比喻成创业的过程,那么习题课的教学就可形象地称为守业的过程,常言道,教无定法,方法是多种多样的,习题课教学以引导学生去探索解决问题,从而达到掌握知识,发展智力,培。

4、新课标初中数学教学论文如何高效地组织数学教学数学教学的目的,不仅要使学生,学会,而且还要使学生,会学,这也是当前教学改革的一个重要方向,然而,要达到此目的,数学教师如何高效地组织数学教学至关重要,下面就此问题浅谈几点看法,一,建立宽松和谐的。

5、学科类论文数学教学中学生问题意识的培养,摘要,新课程改革最重要的是培养学生的创新意识和创新精神,培养创新精神应始于问题意识,即培养学生发现问题,提出问题的能力,在数学教学中注重培养学生的问题意识,养成良好的质疑习惯,使学生敢问,想问,会问。

6、初中数学教学论文浅谈数学教学中学生解题能力的培养摘要,当今社会处于信息时代,数学教学也应适应时代的要求,走出课堂,走出题海,广泛涉猎资料,紧密贴近生活,着意提高学生的数学素养和知识应用能力因此,在数学教学中应鼓励学生阅读一道好题,一种妙解。

7、谈初中生数学学习方式的优化策略摘要,学生数学学习方式的优化是新课程改革的重要目标,学习方式的优化与数学成绩的提高不仅不矛盾,而且具有促进作用关键是教师教学观念的更新与教学行为的创新,教学中做到,胸中有书,眼中有人,是在保证基本知识与基本技能。

8、新课标初中数学教学论文如何高效地组织数学教学数学教学的目的,不仅要使学生,学会,而且还要使学生,会学,这也是当前教学改革的一个重要方向,然而,要达到此目的,数学教师如何高效地组织数学教学至关重要,下面就此问题浅谈几点看法,一,建立宽松和谐的。

9、初中数学学课第二类数学教学中创设,活动式情境,的尝试数学课程标准对数学教学提出了全新的理念,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能数学思想和方法。

10、初中数学论文初中数学,双主体,教学探析,摘要,本文从教学中的主客体关系分析,肯定了在数学教学中要设立,教师为教的主体,学生为学的主体,的,双主体,教学,继而从探究,双主体,的关系入手,重新审视了教师和学生在教学中的主体地位,在数学教学中,实。

11、初中数学教学论文合作学习在数学教学中的实践与研究数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程,新课程和新教材的教学强调以学生的发展为本,从学生的学习实际出发,通过生动有趣的问题情境,引导学生去实践,思考,探索,交流。

12、学科类论文初中数学数学教学过程中学生创造性思维的培养摘要,论述了在教学过程中,应从培养学生思维的灵活性,深刻性,全面性,独创性入手,通过对例题的一题多解或一题多证,对练习的一题多变或一题多用和课余活动的认真指导,让学生学会思考,大胆提出看法。

13、人教版初中论文浅谈初中数学作业的批改这篇论文是原创传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业,学生上课听,课下做作业,多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等,特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学。

14、数学教学中有效激活中等生的几个关键点,摘要,新课程倡导数学教学要面向全体,促进每个学生的发展,在一个班级中,中等生人数多达70,但得不到应有的重视和发展,教师习惯于,抓两头带中间,注重培优辅差,对中等生的发展也缺乏有效的指导,这无疑使大幅度。

15、浅谈初中数学知识由,学术形态,向,教育形态,转化摘要,通过对初中学生数学认知水平上存在的上课,一听就懂,课下,一做就错,现象的揭示,提出关注初中数学知识由,学术形态,向,教育形态,的转化,提高教学效果,并从教学实际探究,探寻转化的方法,让学。

16、多途径反思促学生发展初中数学教学论文浅析,反思,在初中数学学习中的效应,摘要,笔者通过近几年的实践与思考,越来越觉得提升学生综合素质的最佳途径养成良好的反思习惯,本文基于一线教师的视角,论述,养成良好的反思习惯,对学生学习的积极效应,并结合。

17、初中数学教学论文合作学习在数学教学中的实践与研究数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程,新课程和新教材的教学强调以学生的发展为本,从学生的学习实际出发,通过生动有趣的问题情境,引导学生去实践,思考,探索,交流。

18、人教版初中论文浅谈初中数学作业的批改这篇论文是原创传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业,学生上课听,课下做作业,多少年来一贯制,教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等,特别是为了全面实施素质教育,提高数学教学。

19、浅谈初中数学探究性学习初中数学探究性学习是一个探索中的新课题,探究性学习是一种全新的学习方式,它着力于学生的学,强调学生的探究和创新,使学生创新精神和实践能力的培养有了切实的落脚点,初中数学探究性学习是在基础性课程学习的基础上,进一步鼓励学。

20、学科类论文第二类初中数学教学中开展探究性学习的探索摘要,探究性学习只有占领了课堂教学这一主阵地,才能成为知识经济时代占主导地位的教育思想和学习方式在数学课堂教学中开展探究性学习主要途径,在数学概念的形成过程中开展探究性学习,在定理性质的教学。