初中生物非特异性免疫和特异性免疫课件

1、第二章动物和人体生命活动的调节,第4节免疫调节,能使人生病的细菌,病毒等几乎无处不在,我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中,但是,通常情况下,我们却并未感到不适,1,神经系统能够感觉到病原体的存在吗,人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗。

2、第4课时免疫调节,必修3第一单元人体的内环境与稳态及动物和人体生命活动的调节,二,免疫系统的功能1抗原,能够引起机体产生,的物质,2非特异性免疫,1,组成,2,特点,特异性免疫反应,皮肤,黏膜,吞噬细胞,人人生来就有,不具有特异性,一,免疫。

3、免疫与计划免疫第一课时,免疫与计划免疫第一课时免疫与计划免疫第一课时思考 在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒或传染源却不会患病 当水痘流行时，为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙20214272,免疫与计划免疫第一课时免疫与。

4、第13章健康地生活第3节人体免疫灵璧县初级中学马正玲,教材分析,人体免疫,是北师大版七年级下册第四单元第13章第3节,人体免疫,的内容,学生通过第13章1,2节的学习养成健康的生活习惯,拒绝吸烟,酗酒,吸毒,为人类创建健康的生活环境,以及预。

5、特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线,思考,第二节免疫与计划免疫,1,有人曾经做过。

6、寄生虫感染的免疫学,寄生虫感染的免疫学,一非特异性免疫：,指人类在长期进化中逐渐建立起来的天然防御能力，又称天然免疫。,2,寄生虫感染的免疫学,一非特异性免疫： 指人类在长期进化中逐渐建,二非特异性免疫组成及作用,生理屏障：粘膜气管纤毛皮 。

7、机体的自我防卫,为什么要打预防针,为什么注射青霉素前要做皮试,为什么被生锈铁钉扎破后要尽快注射破伤风针,医学免疫学,温州医学院基础医学概论教研室秦茜,天花在复活节岛流行后,岛上的居民仅剩下110人,1910年10月,中国东北发生鼠疫,霍乱。

8、口腔免疫学,现代免疫学概念机体对,自己,非己,的识别,并排除异己的功能,籍以维持机体的稳定性,第一节口腔非特异性免疫,定义,人体在长期的种系发育与进化过程中逐渐建立起来的系列防卫功能,出生时便具有,不是针对某一抗原物质,且一般不因同一抗原接。

9、第二十五章 疾病与免疫第三节 免疫,2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫,1.描述人体的免疫功能,霍莉的战争,PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛。

10、,免疫调节一轮复习课件,问题探讨,神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物理或化学变化时稳态的维持。生命体作为一个开放系统，也随时可能受到细菌病毒的入侵，体内自身也可能产生衰老破损死亡异常的细胞。 这些变化是否会影响稳态的维持呢 这时，神经。

11、抗原,辽宁医学院免疫学教研室,抗原,T细胞,效应T细胞,B细胞,记忆B细胞,浆细胞,抗体,识别,活化,增殖,分化,分泌,APC,吞噬,加工,提呈,抗原肽,记忆T细胞,识别,活化,增殖,分化,1,内容,基本概念抗原的性质与分子结构基础影响抗原。

12、能使人生病的细菌,病毒等几乎无处不在,我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中,但是,通常情况下,我们却并未感到不适,讨论,1,神经系统能够感觉到病原体的存在吗,人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗,2,人体能靠激素来直接杀灭病原体吗,3。

13、能使人生病的细菌病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下,我们却并未感到不适。,讨论,1.神经系统能够感觉到病原体的存在吗人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗,2.人体能靠激素来直接杀灭病原体吗3.病原。

14、第二十五章疾病与免疫第三节免疫,2,区别人体的特异性免疫和非特异性免疫,1,描述人体的免疫功能,霍莉的战争,PPT模板,PPT素材,PPT图表,PPT下载,PPT教程,资料下载,范文下载,试卷下载,教案下载,PPT论坛,PPT课件,语文课件。

15、,免疫调节一轮复习课件,问题探讨,神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物理或化学变化时稳态的维持。生命体作为一个开放系统，也随时可能受到细菌病毒的入侵，体内自身也可能产生衰老破损死亡异常的细胞。 这些变化是否会影响稳态的维持呢 这时，神经。

16、免疫系统和免疫功能医学知识,免疫系统和免疫功能医学知识,第三章 免疫系统与免疫功能,第一节人体对抗病原体感染的非特异性防卫,免疫系统和免疫功能医学知识,2,第三章 免疫系统与免疫功能第一节人体对抗病原体感染的非特异性,当21世纪钟声敲响的时。

17、第13章 健康的生活,第3节 人体免疫,人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就可能引起疾病，损害人的健康。人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活,说出免疫的概念，描述人体的免疫功能；区别人体的特异性免疫和非特异性。

18、第一章传染病与免疫,第八单元健康地生活,下列疾病哪些是传染病,流感,麻疹,水痘,肺结核,近视眼,结膜炎,贫血,龋齿,蛔虫病,乙型脑炎,冠心病,乙肝,灰指甲,第一节传染病及其预防,基础知识我梳理,第一节传染病及其预防,传染病,流行性,传染性。

19、2009年3月,墨西哥暴发,人感染猪流感,疫情,并迅速在全球范围内蔓延,此次流感为一种新型呼吸道传染病,其病原为新甲型H1N1流感病毒,病毒基因中包含有猪流感,禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段,世界卫生组织,WHO,初始将此型流感称为。

20、胶州市第十一中学,1971年9月21日，他出生在美国德克萨斯州休斯敦市的圣鲁克医院。从出生那一刻起，他就生活在一个无菌透明的塑料隔离罩中，因为他患有一种及其罕见的基因缺陷疾病重症联合免疫缺陷病简称SCID。他的体内没有任何免疫系统，没有任何。