初中情态动词PPT

1、情态动词复习,表示能力,体力,知识,技能,体力,技能,知识,过去的能力,能,表示请求和允许,不,不行或,不,不准,婉转语气,不表过去时,此时可与互换,可以,表示请求和允许,或,此时可与互换,可以,表示必须,必要,是说话人的主观看法。

2、1,Chapter5,5ModalVerb,Itrepresentsthespeakersattitudetowardssomeactionorstate,Ithasmeaningitself,butitcantbeusedaspredic。

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5、情态动词与高考,复习课,一,情态动词的基本特征,情态动词本身有词义,表示说话的语气或情态,但不能单独在句中作谓语,只能同动词原形一道构成句子谓语,它们没有人称和数的变化,大多用于所有人称,二,常见的情态动词,cancould,beablet。

6、助动词,助动词本身没有实际意义,不能独立构成谓语,可表示时态,语态或构成否定及疑问形式,常见的助动词有,类助动词,类助动词有哪些,请按时态或语态把上面的词分类,一般现在时,一般过去时,完成时态,被动语态,含有类助动词的句子该如何变否定句,一。

7、情态动词 考点一 情态动词的基本用法 一定义 情态动词表示说话者的情感态度和语气。它们本身有一定的意义，但没有人称和数的变化，不能单独作谓语，须和动词一起构成句子的谓语。表示否定时在情态动词后加not must，have to除外，表示疑问。

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10、情态动词用法,情态动词的语法特征,情态动词不能单独做谓语,后面只能接不带的不定式,除和外,情态动词没有人称,数的变化,但有些情态动词,如,也有一般式和过去式的变化,只作情态动词的,可情态可实义的,可情态可助动词的,相当于情态动词的,的主要用。

11、初中之情态动词,Jocelyn。吴,情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能应该或必要等。情态动词后面加动词原形。 一情态动词的分类 情态。

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13、情态动词的用法,宏远初中常海叶,情态动词本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气,是情态动词,表示,能,会,一,根据图片提出句子,含情态动词的否定句,直接在情态动词后加,成为,缩写为,二,把下列句子变为否定句。

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16、情态动词无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语,情态动词用法归纳,Evelyn Jing,You mustnt take pictures of mine你不能给我拍照,You should wash your han。

17、情态动词,陶文武,情态动词有一定的意义,但没有人称和数的变化,不能独立使用,它和后面的动词构成谓语只作情态动词的,可情态可实义的,可情态可助动词的,相当于情态动词的,的用法,表示推测时,只能用于肯定句,这个电脑肯定出了问题,你努力学了一整天。