初中历史课堂教学研讨会学习体会

1、中学历史校本教研备选小课题一览教师校本研究课题指南中学历史115,高中历史课堂教学问题设置的研究116,高中历史课堂教学突出教学重点的研究117,高中历史课堂教学难点突破的研究118,高中历史课堂教学与实际相联系的研究119,高中历史课堂教。

2、烘森东酞沽狸化苹有织蛆蛹赘悼先浊拥甜磕府舟审扩佳弛糕山湛牙钓啄柬临猗县课堂教学赛讲总结会暨教学模式研讨会临猗县课堂教学赛讲总结会暨教学模式研讨会,君鹰零有豁伏饥吁舟贡芳献黄唉菇吨碱派父衬湾李代邦练章董圈方韦田湖临猗县课堂教学赛讲总结会暨教学。

3、初中历史课堂教学研讨会学习体会年4月12日,在校领导的安排下,我到八中参加了为期两天的,初中历史课堂教学研讨会,尽管会议时间紧迫,阴雨连绵,天公不作美,但两天的充电使我受到一次心灵的洗礼,可谓受益匪浅,其中,三位老师执教的公开课精雕细琢,精。

4、初中历史课堂教学研讨会学习体会年4月12日,在校领导的安排下,我到八中参加了为期两天的,初中历史课堂教学研讨会,尽管会议时间紧迫,阴雨连绵,天公不作美,但两天的充电使我受到一次心灵的洗礼,可谓受益匪浅,其中,三位老师执教的公开课精雕细琢,精。

5、初中历史课堂教学的指导建议一,优化课堂施教理念,打造和谐课堂,愉悦课堂,高效课堂,课堂教学要在新的课改理念指导下进行,不能理念与实践脱钩,课堂教学中要积极实践市,三五,课堂教学策略,认真贯彻,以学为主,学导结合,当堂达标,的课堂教学效益观。

6、小学科学课堂教学研讨会学习体会市小学科学课堂教学研讨会暨小学生小发明,小制作,小论文评比活动在临沂市罗庄区举行,全市各县区的优秀科学学科教研员参加了本次活动,本次活动针对小学科学,解暗箱,教学展示了四节研究课,分别是梅老师执教的小学科学五年。

7、市高中地理高效课堂教学研讨会学习体会一,对三位老师的公开课的体会1,刘老师地理环境差异性,优秀的个人素质,语言极具亲和力,善用鼓励性话语诱导激励,激发学生学习兴趣,教学环节设计恰当,探究问题从,世界气候类型,陆地自然带,及其对比分析到,非洲。

8、小学数学青年骨干教师课堂教学观摩研讨会学习体会3月23日至25日,我有幸参加了在举行的,小学数学青年骨干教师课堂教学观摩研讨会,这样的学习机会是我盼望已久的,因为学校的原因,我在修完产假后转教了语文4年,而这4年恰好是新课程新教材实施的4年。

9、全面改进,重点改革,稳步推进课堂教学改革,清塘铺镇完小课改研讨会,http,肄暮霍忻谢勃滑垮垛孤谢逞火沾偏镑敖读寒喉车闲撑涅峨肿穴韶讫兹仲嗅,小学,全面改进,重点改革,稳步推进课堂教学改革小学课改研讨会资料,小学,全面改进,重点改革,稳步推。

10、初中历史课堂教学随笔 初中历史课堂教学随笔1 长久以来 我们的老师恪尽职守 对课本知识进行精心的解读和归纳 把一个个历史知识 块 梳理得条理清晰 解析得细致全面 然后塞给学生 很多老师就说历史就是要花时间来背的。

11、浅析现代多媒体技术在初中历史课堂教学中的应用来源,岁月联盟作者,胡继志时间,2010,08,17关键词,多媒体技术初中课堂教学素质论文摘要,机辅助教学的应用,给历史教学注入了新的生机和活力也给历史教学带来了一场新的革命,本文结合实际对多媒体。

12、初中数学名师经典课堂教学观摩研讨会学习体会2013年3月304月1日,根据学校安排,有幸参加在,举行的,国际教育大讲堂,全国初中数学名师经典课堂教学观摩研讨会,会期为三天,总过聆听5位教师的示范课,课内容涵盖七,八,九年级,包含新课,专题课。

13、浅谈在初中历史课堂教学中如何提倡和鼓励学生质疑,职称论文毕业论文课堂教学中,教师要给学生创设1个宽松,自由,平等,民主的课堂环境,要有意创设1个个暗藏玄机的问题情景,刺激学生好奇心的膨胀,奇而生疑,产生问题,教师必须更新教育观念,摒弃师道尊。

14、初中历史课堂教学研讨会学习体会年4月12,13日在县召开了市初中历史教学研讨会,我有幸参加了这次会议,收获颇多,首先观摩了蒙阴四中邰兴智老师,八中张念芳老师和八中王露老师的三节公开课,紧接着进行了说课和评课活动,第二天听了四位老师的典型发言。

15、让高效课堂确有实效,全市初中历史高效课堂研讨会,学习体会在县教研室任老师的带领下,我参加了全市初中历史高效课堂研讨会,通过紧张而又认真的的学习,我感觉受益匪浅,收获颇丰,尤其是为我今后历史课堂教学中构建高效课堂,深化三五,课堂教学策略的研究。

16、初中历史课堂教学艺术浅探一堂成功的历史课,应该是课文内容和教学方法的统一,是历史知识教学与能力培养的结合,首先,历史教学要突出形象性与情感性特点,初中教师面对的是1216岁的青少年,历史课堂上,他们愿意听,乐于记形象性强的人物事迹和故事,教。

17、初中历史课堂教学提问有效性的实践研究阶段性总结执笔,银川市第十二中学杨芹一,研究目的,研究背景,课堂教学是个动态的,师生互动的过程,而师生对话是完成互动的一个重要形式,有资料表明,多达80,的课堂时间被用于提问和回答,教师一个恰当的提问可以。

18、初中历史教学论文情以物牵辞以情发创设情境提高初中历史课堂教学效率之我见初中历史,教学策略的推行与实施有效地改变了课堂教学的方式,提高了课堂教学效率,自实施以来,我在教学实践中特别注重运用历史情境创设来提高历史课堂教学效率,情境创设教学是一种。

19、初中历史教学研讨会经验交流材料浅谈初中历史新课堂教学的转变2004年,刚走出大学,踏上讲台的我,充满激情和理想,一节课里总想把自己在大学里所学的知识全部抛给学生,短短的四十分钟下来,很多要讲的没有讲完,整节课几乎是我一人在唱独角戏,最后不仅。

20、花儿为什么这样红小学语文教学观摩研讨会学习体会四月,柳絮纷飞,绿光闪动,首先感谢学校领导给予的这次机会,让我有幸参加了第十届,现代与经典,全国小学语文教学观摩研讨会,我们七人在王主任的带领下匆匆奔赴历史名城南京,在南京东南大学的礼堂里,迎来。