初识Scratch教学设计

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4、第一部分教学设计基础,第三章教学设计的理论基础,第一章教学设计概述,第二章教学设计的产生与发展,第一节教学设计的发展历史研究综述,第三节国外教学设计的研究与应用现状,第二节教学设计与教育技术,第二章教学设计的产生与发展,一,教学设计的发展历。

5、第课初识教案学科信息技术单元第二单元,走进走程课题,初识课时教学目标,知识与技能,初步认识软件,了解软件的界面和基本功能,过程与方法,在尝试实践的过程中掌握的基本工作方式,情感态度价值观,培养对的学习兴趣,点,难点,认识软件操作界面,体验创。

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9、教育教学知识与能力,小学,模块五教学设计,奥孚教育,中小学和幼儿园教师资格考试培训,1了解小学教学设计的基本原则,依据和步骤,2了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识,3了解小学生在不同学习领域的基本认知特点,4了解信息技术与小学教学整合。

10、教师学科教案2020学年度第,学期任教学科,任教年级,任教老师,市实验学校浙江摄影出版社小学信息技术六年级下第二单元Scratch趣味编程第6课初识Scratch海盐县百步小学王利平,教材分析,Scratch由MIT设计开发的一款面向8,1。

11、新课程理念下的化学教学设计,山西太原五中常小丽,一,教学设计概述,教学设计是运用现代学习与教学心理学,传播学,教学媒体论等相关的理论与技术,来分析教学中的问题和需要,设计解决方法,评价实行结果,并在评价基础上改进设计的一个系统工程,简单地说。

12、初识Scratch宜兴市陶城实验小学黄旭课程内容初识Scratch课程学时40分钟课程类型新授课教学对象小学六年级适用教材江苏凤凰科学技术出版社江苏省中小学教材九年义务教育六年制小学教科书小学信息技术教科书,4年级,第18课一,教学分析1。

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14、信息技术,初识教学设计课题初识球型新授主各找选,习目,认识软件,了解软件界面由哪几部分组成,界面中的按钮播有什么作用,重点了解软件界面由哪儿部分组成,了解软件界面中的按钮都有什么作用,教学准备小学信息技术五年级上册课本和安装上软件的计豫机。

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17、第7课初识Scratch教学设计1教学目标知识与技能,1,初识scratch软件,了解软件的界面和功能,2,掌握SCratCh的班本工作方式,3,学会使用动作拄件中的移动指令,过程与方法,1,学生能通过自主探究,教师点拨等方式学习新知识,4。

18、初识Scratch,教材分析Scratch是一门全新的程序设计语言,用其可以很容易的去创造交互式故事情节,动画,游戏,可以大大增加学生的学习兴趣,本课作为SCratCh的第一课,主要介绍scratch的界面和功能的介绍让学生初步了解scra。

19、第课初识教学目标,初步了解的界面,能打开自带的作品,初步尝试播放按钮,初步尝试角色的选择,舞台的选择,了解个角色需要设定相应的梆本,才能在舞台中运动,会试简单脚本的编写教学过程一激发兴趣,导入新课打开软件,演示两个例子,例子,例子,在演示例。