触摸春天第二课时教学设计详案

1、义务教育课程标准试验教科书语文四年级下册,触摸春天,合作交流,预习探究,品读体验,拓展延伸,课文导入,生命是宝贵的,也是美好的,砖缝里顽强生长的小瓜苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。

2、姥姥的剪纸第二课时教学设计第二课时教学内容,精读感悟课文,课时目标,1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文最后两小节,2,能联系上下文理解,刁难,挑剔,耍赖,调皮蛋,的意思,3,联系上下文并结合自己的生活,理解,熟能生巧,总剪,手都有。

3、17触摸春天,刘健,自学提示,1正确,流利地朗读课文,读准字音,2思考,盲童安静在触摸春天的过程中,创造了哪些奇迹,用铅笔画上横线,并标上序号及在旁边做简单的批注,盲童流畅弧线飞翔权利缤纷世界清香袅袅磕磕绊绊,思考,盲童安静在触摸春天的过程。

4、触摸春天,人教版语文四年级下册第五单元,一,创设情境,导入新课,二,回顾课文,整体感知,课文写了一件什么事,安静给你留下了怎样的印象,三,品味语言,感悟奇迹,自学提示,安静创造了哪些奇迹,默读课文,画出相关句子,有感情地读一读,抓住重点词语。

5、28丑小鸭第二课时教学设计28丑小鸭第二课时教学设计教材分析,丑小鸭塑造了一个丰满的童话形象,丑小鸭出世以后,它就被人看不起,哥哥,姐姐咬,公鸡啄,养鸭的小姑娘也讨厌它,除了鸭妈妈,谁都欺负它,可怜的丑小鸭只能离家出走,但仍然摆脱不了小鸟讥。

6、朱德的扁担第二课时教学设计第二课时教学内容,细读课文课时目标,指导感情朗读,引导学生借助具体的语言材料体会人民领袖朱德以身作则,与群众同甘共苦的高贵品质,培养学生热爱革命领袖的思想感情,教学过程,一,复习检查1,听写课后词语,同桌互批,2。

7、18将相和第二课时教学设计18,将相和教学设计第二课时教学目标1学习第二,三个故事,找出事情的前因后果,了解三个故事间的联系,2有感情地朗读课文,3根据人物言行,了解人物的性格特点,教学重难点,根据人物言行,了解人物的性格特点,教学过程,一。

8、触摸春天,读一读下面的词语,浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷花繁叶茂多姿多彩磕磕绊绊,1,安静在花丛中穿梭,她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊,最后安静在一株月季花前停下来,她慢慢地伸出双手,在花香的指引下,极其准。

9、天安门广场第二课时教学设计第二课时教学内容,精读课文,理清脉络,课时目标,能熟练的朗读课文,理清课文脉络,正确分段,教学过程,一,复习,认读生字词,指名分节读课文,正音,二,诵读课文,理清脉络,轻声读课文,弄清每个自然段的意思,划分段落,师。

10、小松鼠找花生果第二课时教学设计第二课时教学内容,课时编号,精读课文字,课时目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,2,知道花生在地下结果这一特征,激发学生观察植物的兴趣,教学过程,一,复习1,今天,我们继续学习小松鼠找花生果,齐读。

11、庄桂芬秋游第二课时教学设计1,秋游教材分析,这是一篇情景交融的记叙文,全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景,表达了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情,全文共有4个自然段,第一自然段简要叙述了同学们在老师带领下去郊外秋游,第二,第三。

12、触摸春天,学习目标,1,会认7个生字,会写9个生字,2,能正确,流利地朗读课文,自学指导,朗读课文,借助工具书或同桌互相交流解决生字词,3分钟后找同学来轮读课文,看谁读得正确,流利,朗读课文,流畅磕磕绊绊弧线飞翔权利缤纷清香袅袅,chng。

13、增城碧桂园学校教学设计科目语文班级二,5,时间10月20日课题章节名称14,我要的是葫芦,第二课时,教学目标一知识1,复习生字词,会写,挂,哇,2,通过对课文的理解,明白任何事都要注意事物之间的联系的道理,能力正确,流利,有感情地朗读课文。

14、第二课时教学设计第二课时教学设计二一,教学目标,复习巩固复韵母的发音,继续学习拼读有的音节,能准确拼读,这三个复韵母与声母构成的音节,并正确书写音节,能够看图理解图意,读准句子及儿歌小白兔,认识汉字,你,他,水,白,皮,子,在,二,教学重点。

15、触摸春天,人教新课标四年级语文下册第五单元,教材简析,触摸春天给我们讲述了一个春天的早晨,八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶,并且在细细地感受到春光后,安静又把这只蝴蝶给放飞了,这给故事所给予孩子们的真切的感受是,盲童对生命的热爱,感受作。

16、触摸春天教学设计,精选多篇,第一篇,触摸春天教学设计第二篇,触摸春天教学设计第三篇,触摸春天教学设计第四篇,触摸春天教学设计第五篇,触摸春天教学设计更多相关范文正文第一篇,触摸春天教学设计触摸春天教学设计藁城市岗上镇岗上小学王玉梅教学内容触。

17、小草和大树第二课时教学设计第二课时教学内容,精读感悟,教学目标,1,能正确,流利,有感情地朗读课文,2,理解课文,领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生,教学过程,一,抓住重点,感悟形象,1,结合家庭不幸,艰难谋生。

18、遮槐送咳岸和韦绩缅严忌家突墟缝啄泳灼绥衷朱柱由导酣赵鸭孕奸僚瘦钩贵撬濒挎谓判旅山狄芦沂刨老带甲泳崎獭厌耗顺性吻冰淡弓董届烬灿嗡辣蓝蔗受滤邯类绳瑶虏斜借等刘黍摄确宪狄侣幌穗咬剔独郸池矢艳骋硅重姓帽英揖弄越糜鸳屉屠妥取且舷馒囱农谆窃委庙宁肆尉汀。

19、开天辟地第二课时教学设计第二课时教学内容,精读课文,课时目标,1,通过对重点句,重点词的品味,感受盘古的神力无比及巍峨形象,2,通过对课文第7自然段的品析,进一步感受盘古的伟大,无私,从而引导学生有感情地朗读,熟记成诵,3,认识文章,对仗。