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1、第三章圆,3,3垂径定理,等腰三角形是轴对称图形吗,如果将一等腰三角形沿底边上的高对折,可以发现什么结论,如果以这个等腰三角形的顶角顶点为圆心,腰长为半径画圆,得到的图形是否是轴对称图形呢,AM,BM,CD是直径,CDAB,条件,结论,如图。
2、垂径定理,1,我们所学的圆是不是轴对称图形呢,圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它们的对称轴,2,我们所学的圆是不是中心对称图形呢,圆是中心对称图形,圆心是对称中心,一,温故知新,问题,你知道赵州桥吗,它是1300多年前我国隋代建造的。
3、九年级数学,下,第三章圆,2,圆对称性,1,垂径定理,圆的对称性,圆是轴对称图形吗,驶向胜利的彼岸,如果是,它的对称轴是什么,你能找到多少条对称轴,你是用什么方法解决上述问题的,圆是中心对称图形吗,如果是,它的对称中心是什么,你能找到多少条。
4、第三章圆,3,3垂径定理,广东省佛山华英学校罗建辉,耘焙钩暖衡恒屠统釜絮勉混糕告筑溅诊奋泅咨详硅厉孵琳吊菜盏炊灿诅泛3,3垂径定理演示文稿3,3垂径定理演示文稿,等腰三角形是轴对称图形吗,如果将一等腰三角形沿底边上的高对折,可以发现什么结论。
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6、垂径定理教学设计单位,登封市大金店二中授课教师,唐海广垂径定理教学设计一,学生起点分析学生的知识技能基础,学生在七,八年级已经学习过轴对称图形的有关概念和性质,等腰三角形的对称性,以及本节定理的证明要用到的三角形全等的知识,在本章前两节课中。
7、24,1,2垂径定理,问题,你知道赵州桥吗,它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与智慧的结晶它的主桥是圆弧形,它的跨度,弧所对的弦的长,为37,4m,拱高,弧的中点到弦的距离,为7,2m,你能求出赵洲桥主桥拱的半径吗。
8、义务教育教科书,沪科版,九年级下册24,2圆的基本性质,第二课时,一垂径分弦合肥市第四十五中学曹伟,内容分析,垂径分弦是义务教育教科书沪科版九年级,下册,第24章内容,是在学生学习了旋转之后,从圆的特征出发,对圆展开深度学习的过程,是学生学。
9、垂径定理,教师,韩金达,学校,大兴一中,菌获颂谜秀犁畏兵志麦藏牛誓佩搜肄震王颐侥幂妮棍晕杖咐躺谊栏肪澡医垂径定理课件垂径定理课件,从对称的角度研究圆,请同学们思考,圆是什么对称图形,圆是轴对称图形,中心对称图形等,同学们都说出圆是轴对称图形。
10、好风光好风光恢复供货才127,3垂径定理,第一课时,教案的分析和比较田林中学蔡洁平第一部分,27,3垂径定理,第一课时,初始教案教学目标,1,经历利用圆的轴对称性对垂径定理的探索和证明过程,掌握垂径定理,并能初步运用垂径定理解决有关的计算和。
11、3,3垂径定理,2,1,垂直弦,不是直径,平分弦,平分弦所对的弧,直径四个条件中只要将其中两个作为条件另两个作为结论得到的命题都是真命题,2,垂径定理应用于几何计算的本质就是半径,弦心距以及半弦长组成的直角三角形的计算1,如图所示,在半径为。
12、,美丽的圆,圆是一种美丽的图形,春秋战国时期,墨翟在其所著墨经一书中就曾明确指出:圜,一中同长也。毕达哥拉斯曾经说过:一切立体图形中,最美的是球形;一切平面图形中最美的是圆形。,那么,圆到底美在哪里,九年级数学下第三章圆,3.2 圆的对称性。
13、垂径定理一课两讲的评课增城市实验中学九年级数学备课组2012年9月21日在增城二中进行了垂径定理两节全市公开课,两位老师的上课模式都是以生本教育理念为基础,充分发挥学生的主体作用,采用自主探究,合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构。
14、专题22圆的有关性质解读考点知识点名师点晴垂径定理1垂径定理能运用垂径定理解决有关问题2垂径定理逆定理能运用垂径定理的逆定理解决有关问题圆心角,弧,弦之间相等关系的定理1圆心角了解圆心角的概念2圆心角,弧,弦之间相等关系的定理应用弧,弦,圆。
15、24.1.2垂径定理与其推论教学设计教材分析本节是圆这一章的重要内容,也是本章的根底。它揭示了垂直于弦的直径和这条弦与这条弦所对的弧之间的内在关系,是圆的轴对称性的具体化;也是今后证明线段相等角相等弧相等垂直关系的重要依据;同时也为进展圆的。
16、赵州石拱桥,1300多年前,我国隋朝建造的赵州石拱桥,如图,的桥拱是圆弧形,它的跨度,弧所对是弦的长,为37m,拱高,弧的中点到弦的距离,也叫弓形高,为7,23m,求桥拱的半径,精确到0,1m,垂直于弦的直径,垂径定理,1,举例什么是轴对称。
17、24.1.2垂径定理及其推论教学设计教材分析本节是圆这一章的重要容,也是本章的根底。它提醒了垂直于弦的直径和这条弦及这条弦所对的弧之间的在关系,是圆的轴对称性的具体化;也是今后证明线段相等角相等弧相等垂直关系的重要依据;同时也为进展圆的有关。
18、圆的有关性质一选择题,兰州,分,如图是一圆柱形输水管的横截面,阴影部分为有水部分,如果水面宽为,水面最深地方的高度为,则该输水管的半径为,考点,垂径定理的应用,勾股定理分析,过点作于点,连接,由垂径定理可知,设,则,在中,利用勾股定理即可求。
19、2圆的对称性一,选择题,共10小题,1,2012江宁区二模,形如半圆型的量角器直径为4cm,放在如图所示的平面直角坐标系中,量角器的中心与坐标原点O重合,零刻度线在,轴上,连接60和120刻度线的一个端点P,Q,线段PQ交y轴于点A,则点A。
20、垂径定理一课两讲的评课增城市实验中学九年级数学备课组2012年9月21日在增城二中进行了垂径定理两节全市公开课,两位老师的上课模式都是以生本教育理念为基础,充分发挥学生的主体作用,采用自主探究,合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构。