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初二物理重力PPT课件

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3、力,制作人陈军,人对物体的作用,1,运动员举重物,2,人推车,3,小同学拉绳子,拔河,人,上述事例中都是人对物体施了力,想一想,1,是否只有人才能对物体施力,2,一个物体对另一个物体是否也能产生力的作用,牛拉犁牛对犁施加了力,推土机推土推土。

4、苹果为什么会往下掉,水为什么会往低处流,GAINIAN,一,重力,1,产生,地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力,符号,G单位,N,第二节重力力的示意图,注,重力的施力物体是,受力物体是,地球,地面附近的一切物体,实验探究,影响重力。

5、滑轮,杠杆的平衡条件:省力杠杆 动力臂 阻力臂费力杠杆 动力臂 阻力臂等臂杠杆 动力臂 阻力臂,F2,O,F1,l1,l2,l1,l2,F1,F2,O,O,F2,F1,l1,l2,O,F1,F2,l1,l2,l2,F2,l1,F1,O,省力。

6、第三节电阻,物体的导电性,绝缘体,导体,对电流的阻碍作用小,容易导电的物体,对电流的阻碍作用大,不容易导电的物体,导体对电流的阻碍作用叫做电阻,电阻,电阻的符号,R国际单位,欧姆,简称,欧,符号为,常用单位,千欧,k,兆欧,M,1k,103。

7、好好学习天天向上,初中物理八年级下册,第八章力第一节什么是力,请大家举出有力存在的实例,一,什么是力,马拉车,起重机向上吊起集装箱,人推车,人把水桶提起来,汽车拖车,推土机推土,力是物体对物体的作用,分析上面的例子,谁用了力,谁受到了力,当。

8、第十一章功与机械能 第一节 功,学习目标,1知识与技能目标 1知道做功的两个必要因素。 2理解功的定义计算公式和单位。 2过程与方法目标 1通过思考和讨论,判断在什么情况下力对物体做了功,在什么 情况下没有做功 2运用功公式解决有关简单问题。

9、科学之旅,王留峰2013年9月,1,物理学研究什么,物理学是研究力,热,声,光,电等现象及其规律的学科,力热声光电,1,水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾,迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,停止沸腾的水,浇上冷水后会怎样,2,用。

10、第七章电阻,第二节变阻器,想一想,调节收音机的音量控制旅扭,音量发生什么变化,旋电视机的亮度旋钮,荧光屏上的图像会发生什么变化,为什么调节音量开关时,喇叭音量会变化,为什么旋电视机的亮度旋钮,荧光屏上的图像会变明或变暗,一幕话剧开始了,剧场。

11、下雨天,汽车不易刹住,美国运动员滑下鞍马,鞋底的花纹,7.5摩擦力,一摩擦力,1定义:,两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就叫做摩擦力,2条件:,接触面粗糙。

12、功,观察下图,一,功的两个必要因素,1,作用在物体上的力,2,物体在力的方向上通过的距离,练习,1,判断下各题是否做功,1,一个人提着水桶站着不动,没有做功,2,一个人提着水桶沿水平方向行走,没有做功,3,一个人提出着水桶上楼,做功,2,下。

13、滑轮,杠杆的平衡条件:省力杠杆 动力臂 阻力臂费力杠杆 动力臂 阻力臂等臂杠杆 动力臂 阻力臂,F2,O,F1,l1,l2,l1,l2,F1,F2,O,O,F2,F1,l1,l2,O,F1,F2,l1,l2,l2,F2,l1,F1,O,省力。

14、,重 力 与 弹 力,第三章 相互作用力,1.力是使物体运动状态发生变化 的原因。,2.力是使物体发生形变的原因。,力的作用效果:,1. 定义:,物体与物体之间的相互作用称为力。,力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在。,2. 物质性:。

15、重力,杜皮中学陈军,重力,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,地面及地面附近的一切物体都受到重力的作用,观察课本P16图1,3,1及1,3,2,成熟的苹果为什么会竖直落向地面,为什么跃起的小猫最终也落向地面,想一想,重力的施力物体,地球。

16、重力势能弹性势能,精彩的多米诺骨牌,打桩机的重锤从高处落下,思考,我们怎样来定量的描述物体的重力势能呢,一,重力势能,表达式,单位,焦耳,标量,重力做功和重力势能变化的关系,又,讨论,的关系,当物体由高处向低处运动时,重力做正功,重力势能减。

17、第十一章功和机械,第3节动能和势能,课时目标,知道什么是动能和势能理解动能,势能的大小与哪些因素有关会用控制变量法和转换法研究问题,新民晚报,本报讯,月日晚时,从沈阳开往上海的次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线103区段时,突然从列车左翼车。

18、透镜,透镜的种类,中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜,中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜,透镜的几个概念,主光轴,通过透镜两个球面球心的直线叫透镜的主光轴,简称光轴,主光轴,光心,在透镜的主光轴上有个特殊的点,经过它的光线传播方向不发生改变,即凸透镜的中心。

19、第三节平均速度和瞬时速度榆中九中陆祖伟教学目标知识与技能知道用平均速度描述变速直线运动快慢,初步了解平均速度是表示物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度,初步了解瞬时速度是表示运动物体在某一位置或某一时刻的快慢程度,过程与方法使学生。

20、目录,第十二章简单机械,章节复习,物理新课标,RJ,第十二章简单机械,第十二章简单机械思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标,RJ,杠杆,定义,简单机械,杠杆平衡条件,动滑轮及实质,五要素,分类,滑轮,机械效率,定滑轮及实质,滑轮组,定。

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