穿井得人

1、24.寓言四则,寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上。

2、望岳唐代 杜甫岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,1,PPT课件,杜甫,字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称李杜。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别，杜甫。

3、吕氏春秋吕不韦 ,穿井得人,1,PPT课件,宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。之：而： 溉： 汲： 溉汲：常：居：之：的。而：因而，所以。溉：浇灌，灌溉。汲：从井里取水。 溉汲：打水浇田。常：经常。居：在。宋国有一户姓丁的人家，家里没有。

4、穿井得一人,吕氏春秋,学习目标,1.了解吕氏春秋，积累一些常见的文言文词语。2.理解文章大意。3.学习多角度看问题的思维方式，提倡个性化解读文章。,知识锦囊,是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书有十二纪八览六论共。

5、24 寓言四则,部编本七年级上册语文,学习目标,1.了解寓言的特点及相关作家作品，理解并积累文中的生字生词。重点2.揣摩寓言故事中巧妙合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。难点3.。

6、穿井得一人选自吕氏春秋杞人忧天选自列子,寓言二则,寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事,篇幅大都简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物,主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来。

7、穿井得一人,杞人忧天好,幽默来自智慧,恶语来自无能,寓言二则穿井得一人选自吕氏春秋杞人忧天这自列子,寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事,篇幅大都简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物,主题多是借此喻彼,借远喻近,借古。

8、寓言四则,寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运。

9、小组活动介绍: 1设置轮值主席一人，统计各小组得分情况。 2各小组轮值组长一名,负责组织本小组开展活动。 3学生回答问题不需举手，直接站起来回答。答对按所给题目的分值积分，答错没分，不扣分。 4学生可以随时讨论问题，不需老师提醒。 5优秀小。

10、一,导入在文学宝库里,有一种诙谐幽默的文章寓言,能不能说说寓言的一般特点,文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训,寓,是,寄托,的意思,寓言,通常是把深刻的道理寄于简单的故事之中,借此喻彼,借小。

11、寓言两则,更戛初级中学胡天霖,寓言,寓言是文学作品中的一种体裁,是带有讽刺和讽喻的故事,其篇幅大多简短,主角可以是人,也可以是拟人化的生物或非生物,主题多是借此喻彼,借远喻近,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲学性和。

12、有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西； 也有人说寓言是一种魔法，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真； 更有人说寓言是一座。

13、穿井得一人,吕氏春秋,导语,上节课我们学习了伊索寓言中的两则寓言,并从中获得了启示,这节课我们再来学习穿井得人这篇课文,吕氏春秋概况,吕氏春秋是在秦国丞相吕不韦主持下,集合门客们共同编撰而成的,全书共分二十六卷,一百六十篇,二十余万字,该书。

14、24 寓言四则,部编本七年级上册语文,24 寓言四则部编本七年级上册语文,学习目标,1.了解寓言的特点及相关作家作品，理解并积累文中的生字生词。重点2.揣摩寓言故事中巧妙合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理，体会寓言通过。

15、穿井得一人吕氏春秋,202313,寓言,实用课件制作,涡阳八中臧文清,吕氏春秋是战国末年秦相吕不韦集合门客共同撰写的,全书26卷,160篇,由12,纪,8,览,6,论,三部分组成,因书中有8,览,所以又称这部书为吕览,该书由于是集体著述,思。

16、穿井得一人吕氏春秋,一,读,朗读课文两遍要求,第一遍读准字音,清晰流畅第二遍划分节奏,穿井得一人,宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外,及其家穿井,告人曰,吾穿井得一人,有闻而传之者曰,丁氏穿井得一人,国人道之,闻之于宋君,宋君令人问之于丁。

17、穿井得一人吕氏春秋,一,读,朗读课文两遍要求,第一遍读准字音,清晰流畅第二遍划分节奏,穿井得一人,宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外,及其家穿井,告人曰,吾穿井得一人,有闻而传之者曰,丁氏穿井得一人,国人道之,闻之于宋君,宋君令人问之于丁。

18、穿井得一人吕氏春秋,1,一读,朗读课文两遍要求：第一遍读准字音，清晰流畅 第二遍划分节奏,2,穿井得一人,宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：吾穿井得一人。有闻而传之者曰：丁氏穿井得一人。国人道之，闻之于宋君。宋君令人。

19、文翁实验中学张瑜,穿井得一人,文翁实验中学张瑜穿井得一人,壹,朗读课文,壹朗读课文,朗读课文,一,穿井得一人宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外,及其家穿井,告人曰,吾穿井得一人,有闻而传之者曰,丁氏穿井得一人,国人道之,闻之于宋君,宋君令。

20、敲绪盔赔夜厢铬据悸俗霓灵试试冲烙丑搁换句鼎笔惫猴罢份俩践豫吼糊钱24,3穿井得一人ppt课件,图文,ppt24,3穿井得一人ppt课件,图文,ppt,腋橇素剑坐浪取颓活旁盆础苹逊币帘脉情索度腐适蓑谨拣剖力醛底锨酮疤24,3穿井得一人ppt课。