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13、第2讲确定教学内容,总体而言,确定教学内容应体现科学性,基础性,发展性和可接受性等特点,这些原则在课程设计,教材编写的层面体现得更充分,就一节课的教学内容的确定而言,教师更多需要依据学生认知发展水平,心理发展特点,确定一节课的主要内容和重难。
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