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8、摘要创伤性事件的影响不会终止于亲身经历创伤性事件的当事人,也会波及到当事人的后代,以往的研究从父母,孩子和环境等方面探讨了创伤代际传递的影响因素,发现创伤的传递主要表现为症状,任务以及身份的传递,并从心理动力学,社会文化,家庭系统,生理机制。
9、创伤性颅脑损伤的康复,创伤性颅脑损伤的康复,一,颅脑损伤概述创伤性颅脑损伤,traumaticbraininjury,TBI,指由于头部受到钝力或锐器作用力后出现脑部功能的改变,如思维混乱,意识水平的改变,癫痫发作,昏迷,局部感觉或运动神经。
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14、我国严重创伤分级救治体系建设,2013,12,7,王正刚,等,创伤死亡曲线研究现状,中华创伤杂志,2011,27,4,382,384,创伤是时间敏感性疾病发达国家和地区严重创伤死亡的时间曲线由三峰模式转变为单峰模式重症患者分级管理可合理安排。
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20、1,1,教学要求,1了解创伤后人体的病理生理变化,熟悉创伤后机体的修复过程及影响因素2掌握创伤的临床表现,常见并发症,诊断,急救措施,处理原则3熟悉各种软组织创伤的临床特点和处理原则4熟悉闭合性创伤和污染伤口的常规处理原则5了解战伤急救的步。