充要条件和必要条件

1、选修2,1第一章常用逻辑用语学案虢镇中学高二年级数学备课组2充分条件与必要条件,学案,J学习目的1正确理解充分条件,必要条件的意义,掌握判断p是q的充分条件,必要条件的方法与步骤,2正确理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件,必要而不充分。

2、说课内容,教学评价设计黑板板书设计教学过程设计教学媒体使用教学方法选择教学目标确定教学背景分析,教学背景分析,学习任务分析,教学关键,教学难点,学生情况分析,教学重点,时间前置,内容扩充,作用,为推理打基础,提高逻辑思维能力,对三个定义的理。

3、1,8充分条件与必要条件,一,反证法解题的一般步骤,1,反设,假设命题的结论不成立,即假设结论的反面成立,复习回顾,2,归谬,从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾,3,结论,由矛盾判定假设不正确,从而肯定命题的结论正确,判断下列命题是真命。

4、12充分条件与必要条件,1知识与技能理解充分条件,必要条件,充要条件的概念2过程与方法会具体判断所给条件是哪一种条件,本节重点,充分条件,必要条件,充要条件的判定本节难点,判定所给条件是充分条件,必要条件,还是充要条件本节内容比较抽象,在学。

5、高三一轮复习高三一轮复习强化,简易逻辑下列说法错误的是,命题,若,则,的逆否命题是,若,则,是,的充分不必要条件若为假命题,则,均为假命题命题,使得,则,是,数列为等差数列,的,充分不必要条件必要不充分条件充要条件即不充分也不必要条件,是。

6、集合,集合,集合,充要条件,充要条件,判断命题的真假,如果,则,在中,如果,则,如果,则,如果,则,是真命题我们就说由可推出,记作,读作,推出,真,假,真,引入课题,即如果,则,真,是的充分条件,是的必要条件这四句话表达的是同一逻辑关系,推。

7、成才之路数学,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,人教B版选修1,11,2,常用逻辑用语,第一章,1,3充分条件,必要条件与命题的四种形式第1课时推出与充分条件,必要条件,第一章,1,如何判断一个命题的真假,2把下列命题改成,若p则q,的形式,并。

8、选修11第一章 常用逻辑用语,1.2充分条件与必要条件,课题引入,真,假,推断符号 的含义,如果命题若p则q为真，则记作p q 或q p。,如果命题若p则q为假，则记作p q 或q p。,练习,1 用符号 与 填空：1 ；2内错角相等两直线。

9、充分条件与必要条件,例,下列,若,则,形式的命题中,哪些命题中的是的充分条件,若,则,若,则,为增函数,若,为无理数,则,为无理数,解,命题,是真命题,命题,是假命题,所以,命题,中的是的充分条件,充分条件与必要条件,一般地,如果已知那么就。

10、充分条件与必要条件,2四种命题及相互关系,1命题：可以判断真假的陈述句 可以写成：若p则q。,复习旧知,引入新课,常用正面叙述词及它的否定.,等于,不等于,小于,不小于,大于,不大于,是,不是,都是,不都是,用反证法证明：圆的两条 不是直径。

11、山东金榜苑文化传媒集团,步步高大一轮复习讲义,命题及其关系,充分条件与必要条件,常用逻辑用语,命题及其关系,简单的逻辑联结词,充分条件必要条件充要条件,量词,命题,充分条件,充要条件,必要条件,且,全称量词,存在量词,全称命题,特称命题,或。

12、重点难点重点,充要条件的理解与判断难点,区分充分不必要条件,必要不充分条件与充要条件,知识归纳1,若p,则q,形式的命题为真命题时,记作,pq,2若pq,则p叫做q的充分条件,q叫做p的必要条件,如果pq,则p叫做q的充要条件,3判断充要条。

13、,充要条件,河北枣强中学,1,t课件,2四种命题及相互关系,1命题：可以判断真假的陈述句 可以写成：若p则q。,复习旧知,引入新课,2,t课件,3,t课件,题型一 充分条件必要条件的判断,例1.下列各小题中，p是q的充要条件的是 ,:m6,。

14、1,2,1充分条件与必要条件,问题提出,1命题的概念及其一般形式是什么,概念,用语言,符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句,形式,若p,则q,2怎样理解四种命题的逻辑关系,3四种命题之间的真假关系如何,原命题与逆否命题同真同假,原命题与逆。

15、1,2,2充要条件,织金育才学校,在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的,在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的,引入1已知p,整数a是6的倍数,q,整数a是2和3的倍数,那么,p是q的什么条件,在上述问题中,pq,所以p是q的充分条件,q是。

16、12充分条件与必要条件,1知识与技能理解充分条件,必要条件,充要条件的概念2过程与方法会具体判断所给条件是哪一种条件,本节重点,充分条件,必要条件,充要条件的判定本节难点,判定所给条件是充分条件,必要条件,还是充要条件本节内容比较抽象,在学。

17、12充分条件与必要条件,学习目标1,理解充分条件,必要条件,充要条件的意义2会求,判定,某些简单命题的条件关系,课堂互动讲练,知能优化训练,1,2,课前自主学案,1用语言,或,表达的,可以判断真假的,叫,2命题的结构,其中,p,是条件,q。

18、数学试卷注意事项,本卷共分,考试时间分钟,将答案写在答题卡的相应位置一,选择题,共小题,每小题分,直线,则是的,充要条件,充分不必要条件,必要不充分条件,既不充分也不必要条件,直线,则,是的,充要条件,充分不必要条件,必要不充分条件,既不充。

19、1,2,2充要条件,织金育才学校,在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的,在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的,引入1已知p,整数a是6的倍数,q,整数a是2和3的倍数,那么,p是q的什么条件,在上述问题中,pq,所以p是q的充分条件,q是。

20、充要条件,引入已知,整数是的倍数,整数是和的倍数,那么,是的什么条件,在上述问题中,所以是的充分条件,是的必要条件,另一方面,所以也是的必要条件,也是的充分条件,引入,在中,那么,是的什么条件,解,所以是的充分条件,是的必要条件,另一方面。