虫生真菌的多样性

1、特别掌握,细菌,关节图复习巩固,1,3鱼的结构适于水生,2,13陆生动物适应环境4个方面,蚯蚓体壁,家兔盲肠,家鸽气囊,蝗虫外骨骼等,3,25两栖动物概念,4,29关节三部分组成,牢固,灵活性,5,44动物在自然界中作用,生物反应器,6,5。

2、第五单元生物圈中的其他生物,第一章各种环境中的动物,第一节水中生活的动物,1,鱼是适应水中生活的动物,1,会游泳,用尾摆动划水,用,转向,维持平衡,2,能在水中呼吸,3,其他,体表通常有,保护,体内有,鳍,鳃,鳞片,脊椎骨,2,在难以直接做。

3、第五单元生物圈中的其他生物,第一章各种环境中的动物,第一节水中生活的动物,1,鱼是适应水中生活的动物,1,会游泳,用尾摆动划水,用,转向,维持平衡,2,能在水中呼吸,3,其他,体表通常有,保护,体内有,鳍,鳃,鳞片,脊椎骨,2,在难以直接做。

4、第五单元生物圈中的其他生物,第一章各种环境中的动物,第一节水中生活的动物,1,鱼是适应水中生活的动物,1,会游泳,用尾摆动划水,用,转向,维持平衡,2,能在水中呼吸,3,其他,体表通常有,保护,体内有,鳍,鳃,鳞片,脊椎骨,2,在难以直接做。

5、第五单元生物圈中的其他生物,第一章各种环境中的动物,第一节水中生活的动物,1,鱼是适应水中生活的动物,1,会游泳,用尾摆动划水,用,转向,维持平衡,2,能在水中呼吸,3,其他,体表通常有,保护,体内有,鳍,鳃,鳞片,脊椎骨,2,在难以直接做。

6、第五单元 生物圈中的其他生物,第一章 各种环境中的动物,第一节 水中生活的动物,1.鱼是适应水中生活的动物:1会游泳:用尾摆动划水,用转向维持平衡;2能在水中呼吸;3其他:体表通常有保护,体内有.,鳍,鳃,鳞片,脊椎骨,2.在难以直接做实验。

7、八年级上册生物,按体内有无脊柱,脊椎动物 体内有脊柱无脊椎动物 体内没有脊柱,水中生活的动物 按生活环境 陆地生活的动物 天空飞行的动物,第一章 各种环境中的动物,目录,目录,第一节 水中生活的动物,一游泳1观察鱼的外形特征体呈体表有能在游。

8、第16章植物,真菌及其上陆,植物,通过光合作用制造有机分子的多细胞真核生物,具有适陆生生活的适应性,为适应陆生环境,特化出地上的茎,叶和地下的根,用于吸收水和矿物质,上陆植物对陆生的适应,多数植物的根都有共生的真菌,为植物根提供水和矿物质。

9、八年级上册生物期末复习,第六单元及第五单元的四,五章,一,根据生物的特征进行分类,生物分类主要是根据生物的相似程度将生物划分为不同等级,依据是,生物形态结构上的特征,意义是,弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,1,尝试对生物进行分类,1。

10、八年级上册生物期末复习,第六单元及第五单元的四,五章,一,根据生物的特征进行分类,生物分类主要是根据生物的相似程度将生物划分为不同等级,依据是,生物形态结构上的特征,意义是,弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,1,尝试对生物进行分类,1。

11、初中生物学八年级上册教材分析,分析知识的总体框架,七上,七下教材回顾,第一单元,生物和生物圈第二单元,生物和细胞第三单元,生物圈中的绿色植物第四单元,生物圈中的人,目录第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物第二。

12、1,第16章植物,真菌及其上陆,高级讲师王波Bonnie,中山大学中山医学院生物教研室,概述,登陆植物多样性真菌和进化的联系,互利共生,2,植物,通过光合作用制造有机分子的多细胞真核生物,具有适陆生生活的适应性,为适应陆生环境,特化出地上的。

13、生物八年级总复习,目录,第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物第二节陆地生活的动物第三节空中飞行的动物第二章动物的运动和行为第一节动物的运动第二节先天性行为和学习行为第三节社会行为第三章动物在生物圈中的作用第一。

14、生物八年级总复习,目录,第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物第一节腔肠动物和扁形动物第二节线形动物和环节动物第三节软体动物和节肢动物第四节鱼第五节枞栖动物和爬行动物第六节鸟第七节哺乳动物第二章动物的运动和行为第一节动物的运动第二。

15、,第 24 课时动植物的主要类群,主题八生物的多样性,第 24 课时主题八生物的多样性,考点一藻类苔藓和蕨类植物,水中,潮湿,潮湿,根茎叶,茎和叶,输导组织,根茎叶,输导,藻类植物苔藓植物蕨类植物代表衣藻单细胞紫菜海带水绵,续表,孢子,孢子。

16、第16章植物,真菌及其上陆,主要内容,引言,保护森林平衡上陆植物多样性真菌和进化的联系,互利共生,生物学与社会,森林平衡,针叶林松树,冷杉,云杉和红杉森林森林砍伐用途,木材,造纸危害,破坏生态平衡保护森林植树,多使用电子媒体,保护森林,上陆。

17、植物和真菌的多样性和保护课件,植物和真菌的多样性和保护课件,植物和真菌的多样性和保护课件,植物和真菌的多样性和保护课件,植物和真菌的多样性和保护课件,植物和真菌的多样性和保护课件,植物和真菌的多样性和保护课件,植物和真菌的多样性和保护课件,。

18、虫生真菌的多样性,梁宗琦,贵州农学院虫生真菌资源研究所,贵阳550025,梁蕾,虫生病原真菌是指那些在寄主正常生理条件下能直接侵入体内,增殖和快速引起死亡的类群,它们以吸收血淋巴中养分,分解寄主组织,和或产生有毒代谢产物而杀死昆虫,虫生真菌。