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称赞课件 3

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4、18称赞,读准字音,读通句子,边读边想,课文中还有哪些不理解的词语或句子,称赞,刺,猬,傍,晚,板,凳,粗,糙,但,是,椅,子,瞧,瞧了,留,下,你真能干,小板凳做得一个比一个好,真的吗,小獾拉着小刺猬的手,说,在我有点儿泄气的时候,是你称。

5、称赞,人教二上第五单元,刺猬小獾板凳粗糙但是傍晚椅子泄气留下瞧一瞧,刺耳刺鼻刺眼刺绣刺客留学留客留神保留遗留不但但凡糙米糙粮圆凳长凳,我们不但要按时完成作业,还要保证质量,但凡,只要,有功夫,我就去看他,我们热爱和平,但是,不过,也不怕战争。

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7、t课件ppt课件,1,第十章 学前儿童思维的发展,1,t课件,t课件ppt课件,2,在广阔的草地上,有一头牛在吃草。 这头牛一年才吃了草地上一半的草。问,它要把草地上的草全部吃光,需要几年,2,t课件,t课件ppt课件,3,牛永远也不会把草。

8、t课件PPT课件,1,第 十章 多晶硅薄膜,多晶硅薄膜材料:指在玻璃陶瓷廉价硅等低成本衬底上,通过化学气相沉积等技术,制备成一定厚度的多晶硅薄膜。根据多晶硅晶粒的大小,部分多晶硅薄膜又可称为微晶硅薄膜ucSi,其晶粒大小在1030nm左右或。

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13、爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的认可,这是人的正常需要,文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽,多么富有人情味儿,只要是发自内心的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生想不到的效果,要想获得别人的称赞,得先学会称赞别人,教学中应围绕。

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15、称,赞,让我们一起学习课文吧,朗读欣赏,学习生字,精读感悟,拓展延伸,我会认,小朋友,在这些字中你发现了什么,你有好方法记住这些字吗,瞧,刺,瞧,刺,獾,獾,糙,糙,板,板,凳,凳,留,留,椅,椅,傍,傍,猬,猬,泄,泄,但,但,小獾,我会。

16、18,称赞授课教师,周会芹,刺猬,獾,学习目标,1,有感情地朗读课文,2,了解课文内容,体会互相称赞的好处,3,懂得只有相互称赞,才能得到快乐与自信,探究一,初读课文,1,文中写了几个小动物,分别是谁,清晨时他们在干什么,2,文中谁先称赞了。

17、称赞,教学目标,知识与能力,认识,刺,猬,等个生字,会写,板,椅,等个生字,正确,流利,有感情的朗读课文,过程与方法,学习过程中学生自主发现识字的方法,小组合作探究,读中感悟,情感态度价值观,通过学习课文,体会互相称赞带来的快乐,使学生学会。

18、你真棒,你真能干,你真会观察,读得流利极了,你的声音太好听了,你的字写得非常漂亮,称赞,chng,zn,表扬夸奖赞扬,18,称赞,圈出生字,读准字音,标出自然段的序号,想想课文主要讲了谁的故事,cwei刺猬,hun小獾,刺猬,Cwei,小獾。

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20、称赞,第十八课,1,大声自由朗读课文,边读边思考,课文中讲了谁称赞了谁,2,在课文中勾画出生字生词,标出自然段序号,3,把课文中树叶上带拼音的生字多读几遍,读文要求,小刺猬,小獾,刺猬獾板凳糙但傍椅泄瞧留,c,li,qio,i,y,bng。

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