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4、陈情表理解性默写,1,陈情表中写李密命运不好小时不幸的两句是臣以险衅,夙遭闵凶2,陈情表用哪两句表现他孤独的长大成人,零丁孤苦,至于成立3,陈情表用哪两句表现他的家门不兴旺缺少幸福,门衰祚薄,晚有儿息,4,陈情表用哪两句表明自己缺少亲属帮助。
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6、陈情表上课实录高中语文优质课比赛课堂实录,陈情表陈情表师,1700百年以前的魏晋时局动荡,魏灭蜀国之后,司马炎篡位,魏国灭亡,晋武帝为了巩固自己的地位,他大量征招汗蜀旧臣,西蜀名士李密走进了他的视野,李密有年迈的祖母,无法脱身,一面是至高无。
7、老师寄语孝是中华民族的传统美德,而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情,深深憧憬的往往是爱情,最易忽略的却常常是亲情,孝情,希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟,有所触动,为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报,陈情表,李密,读出师表不下泪。
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14、中华民族有很多传统的美德,譬如勤劳善良等,还有一个更重要的便是孝了。千百年来,人们常以忠则出师,孝则陈情相提并论,下面我们就来看以孝而著称的陈情表。,导语设计,忠则出师,孝则陈情。,作者:李密,陈情表,作家作品,李密224287,一名虔,字。
15、孟子云:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。,填空,人言:读出师表不下泪者,其人必 ;读陈情表不下泪者,其人必 ;读祭十二郎文不下泪者,其人必 ;以上苏轼语读报任安书不下泪者,其人必 。后人续,不忠,不孝,不友,不为人,千百年来,人们常以忠。
16、李密,陈情表,中江中学语文组,陈情表,陈述,禀报,隐情,苦衷,奏章,禀告自己苦衷的奏章,晋武帝征召李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文,文章说明自己与祖母相依为命的特殊感情,叙述委婉,辞意恳切,相传晋武帝看了。
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18、1,认识5个生字以及其词语,2有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,激发关爱他人,帮助他人的情感,3在阅读中感受作者抓住人物的语言,动作,神态进行细致描写的方法,教学重点难点,1引导学生在蔗妨蒲难洋获突虐证导培郡注葱洒糟狄拳达攀九凳蛹墅份佩。
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