陈情表课件

1、陈情表李密,读出师表不下泪者,其人必不忠,读陈情表不下泪者,其人必不孝,读祭十二郎文不下泪者,其人必不友,预习检查,逮,奉圣朝,沐浴清化,前太守臣逵察,臣孝廉,后刺史臣荣举,臣秀才,臣以供养无主,辞不赴命,诏书特下,拜,臣郎中,寻蒙,国恩。

2、中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳善良等，还有一个更重要的便是孝了。千百年来，人们常以忠则出师，孝则陈情相提并论，下面我们就来看以孝而著称的陈情表。,导语设计,忠则出师，孝则陈情。,作者：李密,陈情表,作家作品,李密224287，一名虔，字。

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7、中华民族有很多传统的美德,譬如勤劳,善良等,还有一个更重要的便是,孝,了,千百年来,人们常以忠则出师,孝则陈情相提并论,下面我们就来看以孝而著称的陈情表,读诸葛孔明出师表而不堕泪者,其人必不忠,读李令伯陈情表而不堕泪者,其人必不孝,读韩退之。

8、11陈情表,第四单元,情境导入,学习目标,整体感知,研读课文,课文小结,2,布置作业,孝心是汉文帝侍母的目不交睫,衣不解带,亲尝汤药,孝心是季路的自食野菜,百里负米,侍奉双亲,孝心是闵子蹇,母在一子单,母去三子寒,的宽容,孝心是黄香夏扇枕席。

9、孟子云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。,1,t课件,填空,人言：读出师表不下泪者，其人必 ；读陈情表不下泪者，其人必 ；读祭十二郎文不下泪者，其人必 ；以上苏轼语读报任安书不下泪者，其人必 。后人续,不忠,不孝,不友,不为人,千百年来。

10、陈情表,人言：读出师表不下泪者，其人必 ；读陈情表不下泪者，其人必 ；读祭十二郎文不下泪者，其人必 ；以上苏轼语读报任安书不下泪者，其人必 。后人续,不忠,不孝,不友,不为人,千百年来，人们常以忠则出师，孝则陈情相提并论，可见李密的陈情表具。

11、老师寄语孝是中华民族的传统美德,而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情,深深憧憬的往往是爱情,最易忽略的却常常是亲情,孝情,希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟,有所触动,为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报,陈情表,李密,读出师表不下泪。

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13、忠则出师孝则陈情,陈情表 李密,表，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。,我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称, 战国时期称书, 到了汉代, 则分为:章,奏,表,议四类. 表的内容多为有叙有议, 但是叙事和议论都带有感情色彩.,李密2。

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15、李密,陈情表,中江中学语文组,陈情表,陈述,禀报,隐情,苦衷,奏章,禀告自己苦衷的奏章,晋武帝征召李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文,文章说明自己与祖母相依为命的特殊感情,叙述委婉,辞意恳切,相传晋武帝看了。

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17、填空,人言,读出师表不下泪者,其人必,读陈情表不下泪者,其人必,读祭十二郎文不下泪者,其人必,以上苏轼语,读报任安书不下泪者,其人必,后人续,不忠,不孝,不友,不为人,千百年来,人们常以忠则出师,孝则陈情相提并论,可见李密的陈情表具有相当强。

18、孟子云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。,填空,人言：读出师表不下泪者，其人必 ；读陈情表不下泪者，其人必 ；读祭十二郎文不下泪者，其人必 ；以上苏轼语读报任安书不下泪者，其人必 。后人续,不忠,不孝,不友,不为人,千百年来，人们常以忠。

19、陈情表,晋李密,表,是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章,我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称,战国时期称,书,到了汉代,则分为,章,奏,表,议四类,表的内容多为有叙有议,但是叙事和议论都带有感情色彩,陈情表,陈述,禀报,隐情,苦衷,奏。

20、陈情表理解性默写,1,陈情表中写李密命运不好小时不幸的两句是臣以险衅,夙遭闵凶2,陈情表用哪两句表现他孤独的长大成人,零丁孤苦,至于成立3,陈情表用哪两句表现他的家门不兴旺缺少幸福,门衰祚薄,晚有儿息,4,陈情表用哪两句表明自己缺少亲属帮助。