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1、问渠那得清如许,为有源头活水来,基于文本解读基础上的主问题设计摘要,主问题是牵一发而动全身的问题,主问题设计理念在上世纪90年代已经提出来,但在实践中却没有充分展开,近年来随着新课程理念的逐步推进,它的教学价值逐步凸显,2004年以来,通过。
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6、去年的树课文及解读一,课文去年的树,人教版课标本第七册,一棵树和一只鸟儿是好朋友,鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱,日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了,鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去,树对鸟儿说,再见了,小鸟,明年。
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