长方形和正方形的认识教学设计

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7、人教版小学数学三年级上册第七单元,长方形和正方形,一,观察感知,认识四边形,二,观察操作,体会长方形,正方形特点,问题1,你认识这两个图形吗,长方形,正方形,问题2,你还知道什么,一,认识边的名称,长,宽,边,二,操作体会长方形,正方形特点。

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9、长方形正方形的认识教学设计,教学目标,1,借助观察,操作,认识长方形和正方形的特征,并能用语言描述,2,经历探索,交流长方形正方形的特征,以及折纸图形的过程,发展空间想象力和创新意识,3,具体情景中,感受,欣赏图形美,培养学生的美感,教学重。

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12、长方形与正方形的认识,下面这些图形,哪些是长方形,哪些是正方形,3,1,2,4,5,6,长方形,1,3,4,正方形,2,6,探索发现,探索活动一,量一量,折一折,长方形的对边相等,长方形四条边有什么特点,探索活动一,量一量,长方形的四个角都。

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14、长方形和正方形的认识,爱护花草,请勿打扰,长方形,正方形,活动要求： 请同学们以两人或三人为一组，利用你手里的长方形纸片直尺三角尺，运用折一折量一量等方法，共同找出长方形有哪些特征。,怎样做一个长方形牌子呢,长方形有哪些特点呢,量一量,折一。

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16、长方形和正方形的认识,爱护花草,请勿打扰,长方形,正方形,活动要求,请同学们以两人或三人为一组,利用你手里的长方形纸片,直尺,三角尺,运用折一折,量一量等方法,共同找出长方形有哪些特征,怎样做一个长方形牌子呢,长方形有哪些特点呢,量一量,折。

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19、长方形与正方形的特征,二年级六班李金凤,问题,怎样做一个长方形的警示牌,怎样做一个正方形的警示牌,探索发现,同学们,看谁聪明,加油,探索活动一,量一量,折一折,长方形的对边相等,长方形四条边有什么特点,探索活动一,量一量,长方形的四个角都是。

20、长方形和正方形的认识教学设计认识图形教学设计时间课时1授课人1,借助观察与操作,认识长方形和正方形的特征,并能用语言进行描述,能再方格纸上画出长方形和正方形,能初步教学认识五边形和六边形,目标2,经历长方形和正方形特征的探究过程,发展学生空。