长方体认识

1、长方体的认识,用昨天预习到的知识将表格填一填,长方体有6个面,每个面都是长方形,相对的面完全相同,相对的棱长度相等,三条棱相交的点叫做顶点,长方体有8个顶点,下面几号袋里的小棒能搭成长方体,几号袋不能搭成长方体,为什么,下面长方体的长,宽。

2、长方体的认识,人教版版五年级数学下册,王杰小学王红梅,1,2,3,4,5,6,7,8,9,这些都叫平面图形,这些都叫立体图形,左面,右面,上面,下面,前面,后面,长方体一共有6个面,相对的面完全相同,12条棱,相对的棱长度相等,长方体有8个。

3、新人教版小学数学一年级上册长方体的认识精品教案一,教学内容,教材27页29的内容,练习五的1,3题,二,教学目的,1,经历观察,比较,交流,归纳等活动,在自主探究中掌握长方体的特征,2,知道长方体各部分名称以及它们之间的联系,3,在教学活动。

4、,人教版五年级数学下册,长方体的认识,一复习旧知,我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体正方体也叫立方体。,长方体,二探索新知,二探索新知,正方体也叫立方体,二探索新知,面,棱：面与面相交的线段,顶点：棱和棱的交点,1. 认识长方体,1长。

5、人教版五年级数学下册,长方体的认识,武关镇中心小学丑明,平面图形,长方形,正方形,圆形,平行四边形,三角形,梯形,人教版五年级数学下册,长方体的认识,武关镇中心小学丑明,面和面相交的边叫做棱,三条棱相交的点叫做顶点,思考讨论,1,长方体有几。

6、长方体和正方体的认识,北师大版五年级数学下册,教学目标,1.通过观察分类操作讨论等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。2.经历观察操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单问题。 3.通过具体的操作活动，发展空。

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8、新人教版小学数学五年级下册长方体的认识教学设计教学内容,义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第2729页例1,例2,教学目标,1,使学生认识长方体,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形,2,使学生认识并理解长方体的长,宽,高,3,通过引。

9、新人教版小学数学五年级下册长方体的认识精品教案教学内容,人教版小学数学五年级下册第2729页,长方体的认识,教学目标,1,通过观察,操作,讨论,交流等活动,认识并掌握长方体的特征,2,在探究长方体特征的过程中,发展学生的空间观念和空间想象能。

10、,人教版小学数学五年级下册 长方体的认识说课,教学背景 教学目标 教学重难点,复习旧知，导入新课。 动手操作，探索新知。实践应用，巩固新知。课堂总结，回顾所学。,说教学过程,学科知识的储备情况 学生的生活经验 学生的认知能力,媒体演示法 观。

11、4,长方体有条棱,6,6个面都是长方形,特殊情况有两个相对的面是正方形,相对的面完全相同,分别是上下,前后,左右,12,相对的棱长度相等,8,长,宽,高,长,宽,高,可以分成3组,4条长,4条宽,4条高,也可以分成4组,1条长,1条宽,1条。

12、,第1课时 长方体的认识,从图中你发现了哪些立体图形,你还见过哪些长方体或正方体,顶点：棱和棱的交点,棱：面和面相交的线段,面,观察长方体，你发现了什么,1,长方体有6个面，每个面一般是长方形。,观察长方体，你发现了什么,1,观察长方体，你。

13、.,1,人教版五年级数学下册,长方体的认识,翠峦一小 张慧影,.,2,长方形,正方形,圆形,平行四边形,三角形,梯形,平面图形,.,3,长方体,.,4,.,5,长方体的面。,.,6,面和面相交的线段叫做棱。,.,7,棱和棱的交点叫做顶点。,。

14、绿色圃中小学教育网http:,长方体和正方体的认识,北师大版五年级数学下册,绿色圃中小学教育网http:,教学目标,1.通过观察分类操作讨论等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。2.经历观察操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长。

15、新北师大版数学五年级下册长方体的认识课件之一,面,面和面相交的边叫做棱。,三条棱相交的点叫做顶点。,认一认,左面,右面,上面,下面,前面,后面,长方体有6个面,相对的面完全相同,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,长。

16、长方体的认识,史回联校垂阳小学作课人,李晓敏,长方体,正方体,长,宽,高都相等的长方体叫正方体,也叫立方体,讨论,1,正方体的面有几个,有什么特点,2,正方体的棱有几条,有什么特点,3,正方体的顶点有几个,长方体和正方体的特征,6个,6个。

17、新北师大版五年级数学下册,长方体的认识,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,平面图形,立体图形,在生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体,说一说,水立方的外形看上去就像一 个彩色的水盒子,面,面和面相交的边叫做棱。,三条棱相交。

18、长方体的认识,平面图形,立体图形,1,长方体有几个面,面的位置和大小有什么关系,2,长方体有多少条棱,棱的位置,长短有什么关系,3,长方体有多少个顶点,讨论交流,长方体有6个面,并且相对的面大小相等,长方体有12条棱,相对的4条棱长度相等。

19、北师大版五年级数学,长方体的认识,教学目标,平面图形,立体图形,长方形，正方形，平行四边形，三角形，梯形，圆形等,长方体，正方体，圆柱体，圆锥体，球体等,图形,我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体正方体也叫立方体。,点,长方体的形成过程。

20、学校,四步,两疑,备课录备课人,课题长方体的认识授课课时1课时授课日期2日教学目标1,让学生在动手操作和想象的过程中认识长方体,掌握长方体的特征,认识理解长方体的长,宽,高,2,让学生经历从实物表象认识到动手实践,再到感知,最后归纳概括的数。