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2、5马的世界教学设计活动目标1,了解有关的文化知识,拓展学生的文化视野,培养学生关爱动物的情感,2,培养学生的合作,探究意识,学习一般课题研究的方法,3,培养学生收集,处理信息的能力,4,引导学生以,我眼中的马,为话榴搪杠戳杨接幼弹擞绦软盏疾。
3、第一章茶文化基本知识,茶,咖啡,可可是世界三大无酒精饮料,茶艺的定义广义,研究茶叶的生产,制造,经营,饮用的方法和探讨茶叶原理,以达到物质和精神享受的学问,狭义,研究如何泡好一壶茶的技艺和如何享受一杯茶的艺术,茶道teaceremony通过。
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5、满族的民风民俗,小组成员,史凌毓田馨悦,满族的来源,明代女真分为建州,海西,扈伦,东海,野人,女真三部,1616年,爱新觉罗努尔哈赤起兵统一女真各部落,建立后金,1635年,皇太极废除,女真,的族号,改称,满洲,将居住在中国东北地区的建州女。
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8、第十一章21世纪管理的发展趋势,文化管理出现的必然性企业文化理论文化管理知识经济的兴起知识管理,内容要点,文化管理出现的必然性,经济人假设,到,自我实现人假设,的深刻变化有形资源管理为主到无形资源管理为主分权管理的发展与企业精神的凝聚作用。
9、大学新生批判性思维态度对文化智力培养的重要性研究表1批判性思维态度和文化智力问卷可靠性分析Cronbach,sAlplia基于标准化项的Cronbach1SAlpha项数表2文化知识,文化技能,元认知,批判性思维自信与批判性思维立视衽度相关。
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12、在总厂企业文化知识培训班上的讲话郑怀义,2003年7月14日,同志们,经过耐心的等待,受非典影响,紧张的筹备和企业文化部,人力资源部,培训中心等部门的共同努力,我们第一期领导干部企业文化知识培训班今天正式开课了,这是我们推进企业文化建设的一。
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18、单项选择,1,我国古籍中,最早见有,茶,字的记载始于A,A,诗经B,茶经C,神农本草经D,史记2,基本茶类可分为绿茶,红茶,乌龙茶,白茶,B和黑茶六类,A,花茶B,黄茶C,鼎边驯像钞肝谍织慨鞘性繁句党沥趾痕漳俗汲漾电啸刻呵潭焰抠荫极辟昆幅秆。
19、试论学生文化素质培养在高等职业教育中的重要性周利兴摘要,文化素质既是职业素质的重要内容,也是综合素质的基本内容,学生的文化素质在学生的职业发展,事业发展和人生发展中具有重要的作用,对学生文化素质的培育对高等职业教育的发展具有重要的作用,学生。
20、地方性知识与多元文化教育之价值,作者简介,王鉴,1968,男,甘肃通渭人,西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心主任,教授,博士生导师,主要从事少数民族教育,课程与教学论研究,甘肃兰州730070,内容提要,学校教育课程的设置与知识的关系。