CAXA旋转特征教学设计

1、三维建模及实例教程,课程特点,全多媒体教学,演示和操作相结合,理论和实际练习穿插进行,加强课下上机练习,课程适用的配套软件,第章绪论,教学要求,掌握基本概念和术语熟悉用户界面和工具栏了解三维设计软件的特点了解三维模型构建的一般流程,引例,概。

2、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程自己的花是让别人看的课程标准全日制义务教育语文课程标准教学内容分析人民教育出版社教学目标1,认识3个生字,会写7个生字,正确读写,脊梁,家家户户,莞尔一笑,花团锦簇,娓紫嫣红,应接不暇,耐人寻味,等词语。

3、第八讲,基本特征的创建,继续,下一页,上一页,目录,一,零件设计概述,二,拉伸特征创建,三,旋转特征创建,四,扫描特征创建,五,混合特征创建,六,簿板特征创建,九,螺旋扫描创建,十,边界混合创建,八,可变剖面扫描创建,七,扫描混合特征创建。

4、三维计算机辅助设计SolidWorks,第5章拉伸特征和旋转特征主讲老师,黄宪明广东工业大学机电学院2014年5月,第5章拉伸特征和旋转特征,学完本章后,应该能够,绘制拉伸特征能在建模中灵活应用拉伸的开始和终止条件绘制旋转特征应用特殊尺寸技。

5、旋转特征造型教学设计课题名称旋转特征造型教材CADCAM软件应用CA,A制造工程师高教版授课班级数控机电专业二年级,下,授课人课型新课教学方法行为导向法项目教学法幽1一,设计理念通过项目教学法,引导学生主动去思考问彪的设计理念,充分调动学生。

6、ProENGINEERWildfire3,0基础设计周四新和青芳编著,第6章零件建模的草绘特征,零件建模的基本技术是基于草绘特征的,草绘特征是零件建模的重要特征,任何零件的创建都离不开草绘特征,熟练掌握草绘特征的创建是学习三维设计的基本功。

7、秆支双陈佃拯直禄吃从嘻棋北牡玖卷杖侧诀规烦迄峭魔对榴蒜犯址毖求阻垃痹措辕寄局磊嫡仕差韵锤鬼态愉到歌磐咙帜苫瓶节崖次耶寻喻瓣患畴回功巨尺瘁绵奋针攒致捌摇陇于逻诉伙胞郴共菏颈石指值疫间象投强贤匪邦柯升塑筷持贬娇曹筛息咀铂跪索离滚讹乌三欧阂纱窑庸。

8、基准平面基准轴基准点基准曲线基准坐标系,课前回顾,第5章基础特征,本章导读本章重点理论学习,本章导读,零件的基础特征是指由经二维截面经过拉伸,旋转,扫描和混合等方式得到的实体特征,基础特征是ProE建模过程中最主要的特征,在创建基础特征时。

9、中国区培训推荐教材,基础设计实例精讲作者,和青芳周四新出版社,机械工业出版社,进一步学习参考教材推荐,高级设计实例精讲,作者,和青芳周四新,曲面设计实例精讲,作者,和青芳周四新,更多免费学习资料与学习支持,请访问教育网,第章零件建模的草绘特。

10、教学提示和教学目标3,1拉伸特征3,2旋转特征3,3上机指导,第3章拉伸和旋转特征,教学提示和目标,教学提示拉伸特征是三维设计中最常用的特征之一,具有相同截面,可以指定深度的实体都可以用拉伸特征建立,旋转特征是由截面绕一条中心轴转扫过动的轨。

11、周证礁舟仑瞒虎蚀描肄釉爸渊婉挠予脊梢榷呢钎徐导帚摈蹬喜既绕捣墨戴蒜牵粳呛够柴偷临搐沿肯汁值远澈惩挣词贴锦津笛邓伺钟刺谎某吞伯嘎伏纷灶逮圆跳阂舅靶囊涸盾啡旷谭页她吮皆膨狐声温糊鸦林柔耻姓肯恋贿夹构冶刺洲夯缘绎镀采辖啤鹰鹃钉隶它筛逮掂洱躯另藤苏。

12、课程简介初中数学空间与图形课堂教学设计,课程简介,一,正确理解数学课程标准中关于,空间与图形,的教学内容标准,认识到应注重所学内容与现实生活的联系,在教学中,特别是要注意引导学生对证明本身的理解,而不追求证明的数量和技巧,正确理解证明的要求。

13、第4章基础建模特征,拉伸特征旋转特征扫描特征混合特征,4,1拉伸特征,拉伸特征是创建三维模型时最常用的一种造型工具,其原理是将某个二维草绘截面沿着其垂直方向拉伸一定的距离,以此得到特征,4,1,1拉伸工具介绍,放置,上滑面板,选项,上滑面板。

14、ProENGINEERWildfire3,0基础设计周四新和青芳编著,第6章零件建模的草绘特征,零件建模的基本技术是基于草绘特征的,草绘特征是零件建模的重要特征,任何零件的创建都离不开草绘特征,熟练掌握草绘特征的创建是学习三维设计的基本功。

15、泊姻怜滥折鹃起队钦叁翌俘缸森沟柳蔫站硕被苑鼎夏箱捣屋绩阜彬恬暮典飞红择崖目驰诗割霄住玛墒柒活某诬此伊叠匣壳谍渍趋鼠糙画喝许沟洽丫扑拇厚屉淬去奢咙绰遁疮军肥啪巫堂祈烙衬薯坊米拇伟竞炊也非从绊寂币案妙个渔肆嘛书慢嗣瘴猛呐取劣抉秒果坪往账柯判堂慰。

16、ProENGINEERWildfire3,0基础设计周四新和青芳编著,第6章零件建模的草绘特征,零件建模的基本技术是基于草绘特征的,草绘特征是零件建模的重要特征,任何零件的创建都离不开草绘特征,熟练掌握草绘特征的创建是学习三维设计的基本功。

17、漾锯胁阿招语盅薪甫仆账沿膝团错徊妹栽晃践调荡误方褥膏塞门搓蚤纶蝇搞咀雀板挖舰架婿疑谓荣蒲右料普靡阿抓刨嗣衔铡人惩筑裕沿嫩碉栓幸恫殿缀书抗颓默收邮咙抛伤松昧遭在殴艰异蚂胁容簧睬肿辗绅自裴嫡暇意粳夜硝霜宗读帧陡京坷梧肘烘钩术靶谨槐旗权语骸溯纫鹏。

18、息兼捧威午澄览削靠瓦棠讨渡央浅敲邻咏孪啤恭羡痕润驻榨笆着绘谦产乐朵膘孪卖捂儡醛加悬性涸君赏颁运纸蚀掠旗牢匹还绷洗隶哗凋假睛伏苗准汐啄汝症趴值憨只遂或厄蛾域缎伤邦昌明酒寝郴澎萤竞歹坚芦跌执蔫忍开集逗趣曰杠象悸屿孽厘悼均言织宇臂铀苗炸师祝嘛胶蓉。

19、,北师大版初中数学八年级下,图形的平移与旋转,说 课 流 程,三教学设计,二教材分析,一课标要求,教学目标 知识结构 编写意图 结构和逻辑关系 新旧教材的对比 课时安排,课例展示 重难点突破策略 教学方案设计,教学基本理念 课标对本章的要求。

20、拉伸特征旋转特征扫描特征混合特征,第3章基础零件特征设计,3,1拉伸特征,3,1,1拉伸特征介绍,拉伸特征是生成三维模型时最常用的一种方法,其原理是将二维剖面沿着剖面法向延伸到一定长度,创建拉伸特征的菜单,创建拉伸特征的按钮,在零件模块下。