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5、目标,1,学唱歌曲,能有节奏的念白,2,能有效地理解,记忆歌词,并参与歌表演,准备,青菜,萝卜,南瓜,毛豆等图片,节奏图谱,过程,一,播放小兔子的菜园的伴奏音乐,师幼扮演兔妈妈和兔宝宝,听音乐蹦蹦跳跳进入活动室,二,提问导入,小兔子在菜园里。
6、目标,1学唱歌曲,能有节奏的念白,2能有效地理解,记忆歌词,并参与歌表演,准备,青菜,萝卜,南瓜,毛豆等图片,节奏图谱,过程,一,播放小兔子的菜园的伴奏音乐,师幼扮演兔妈妈和兔宝宝,听音乐蹦蹦跳跳进入活动室,二,提问导入,小兔子在菜园里种了。
7、活动目标,1,幼儿能用说,唱,表演等游戏形式,表现歌曲中的小菜园,重点,2,幼儿通过讨论交流,能大胆创编第二段歌词,难点,3,幼儿喜欢,乐于参与音乐游戏,感受创编的快乐,4,感知乐曲的旋律,节奏,力度的变化,学唱歌曲,5,能愉快地参与集体演。
8、活动目标,1,初步学唱歌曲,能有节奏地念白,2,能有效地理解,记忆歌词,并参与歌表演,3,引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力,4,让幼儿体验自主,独立,创造的能力,5,培养幼儿的技巧和艺术气质,活动准备,1,青菜,萝卜,南瓜。
9、设计意图这首歌曲是弱起小结开头,对中班的幼儿来说有一定难度,对照理想课堂的相关因素,激发幼儿的歌唱兴趣显得尤为重要活动目标1,学唱歌曲,能有节奏的念白,2,能有效地理解,记忆歌词,并参与歌表演,活动准备青菜,萝卜,南瓜,毛豆等图片,节奏图谱。
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