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10、陌生人是指你完全不认识的人,也包括你可能见过,但不熟悉的人,我们生活在人群中,身边有很多陌生人,面对陌生人,我们要有礼貌,也要保持点警惕,思考1,小莫放学后有一位陌生的叔叔来接他回家,小莫该怎么办,思考2,遇到陌生人向你推销免费糖果怎么办。
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14、古诗教学,要得,言,也要得,意,内容提要,古诗中蕴含着丰富的内涵,但是当前的古诗教学大都停留在文字层面,较少考虑让学生进行意境的感受,笔者认为,古诗教学应注重让学生领会古诗的意境,并提出三个在古诗教学中让学生感受意境的策略,吟诵感悟,入情入。
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17、别和陌生人说话范文,17篇,这一做法虽然不太被看好,但实用性却非常强,当我们接触一个陌生人时,只要你能够认真地观察或在见面前作些调查,几乎都能找到或明或隐,或近或远的亲友关系,如果见面时再就此谈论一下,就能缩短心理距离,使对方产生亲切感,菲。
18、不跟陌生人走小班教案篇1活动目标,1,知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,防止上当受骗,2,提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力,活动准备,1,进行装扮用的头巾,手提包,安全帽,巧克力,玩具等,2,请两位幼儿不认识的。
19、活动设计背景近日我县连续出现几起入室盗窃案,盗窃现场出现的有菜刀等凶器,市民判断盗贼都是从正门进入的,为了孩子们的安全,我们特别设计了这次安全教育活动,活动目标1,通过图片,故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门,2,通过谈话及情境表演,知道。
