部编一下语文园地五ppt课件

1、小学语文人教版第一册,语文园地五,牛青小学吕广涛,说,话,读,诉,谁,课,作,仔,住,体,什,做,他,呢,啊,吗,吧,听,唱,响,嘴,哪,讠,亻,口,说话读诉谁课,作仔住体什做他,呢啊吗吧听唱响嘴哪,天空,广场,这里,那些,长城,红旗,景色。

2、,语文园地,交流平台,本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的静态美和动态美。,威尼斯的小艇一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态美；还描写了夜晚戏院散场后的静寂，体现了威尼斯的静态美。,行船的。

3、,语文园地,交流平台,本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让我们感受到了景物的静态美和动态美。,威尼斯的小艇一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态美；还描写了夜晚戏院散场后的静寂，体现了威尼斯的静态美。,行船的。

4、语文园地七,口语交际,口语交际,围绕,成长的故事,这一话题进行口语交际,深入思考和交流成长中的故事和成长中的问题,交流时做到内容充实,态度自然,大方,表达流畅,口语交际,在这个单元的学习过程中,我们开展了,成长的故事,这个专题的综合性学习。

5、语文园地,交流平台,分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。,回顾一下：学习本单元课文时，你是如何理解难理解的词语的,远上寒山石径斜，白云生处有人家。,它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。,当用一种方。

6、语文园地七,我敬佩的一个人我们对自己敬佩的一个人,通过具体事例,夸攒了他们执著追求的精神和令自己敬佩的品质,现在,我们就来写一篇习作,要把自己所写的人的精神风貌表现出来,1,通过具体事例,写一个值得自己敬佩的人,2,要把事情写清楚,内容要具。

7、语文园地三,一,读一读,你发现了什么,我发现每组的两个词,进退,买卖,快慢正反安全危险复杂简单,二,你还能说出类似的词吗,帮帮你,好进步短近哭早坏,退,危,险,买,卖,反,单,简,摘苹果,杂,退步危险买东西卖书相反复杂简单,1,小朋友不能玩。

8、,语文园地,阅读也需要方法，掌握好方法的阅读效率就会提高。,本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅。,交流平台,可以联系上下文猜测语句的意思。如猴王出世，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意，联系。

9、,语文园地,这是反语。古怪本意是怪异，此处反话正说，称赞猫可爱。,猫的性格实在有些古怪。,交流平台,反语。架子十足本意是自视甚高，对待他人气势凌人，此处反话正说，写出鹅的从容高傲。,鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足,如果赶上这么一。

10、学习本单元的文章，我们感受到了人性的光辉，也感受到了战争的残酷，今天我们一起走进语文园地，看一看又有什么等待着我们吧。,人教版 语文 六年级 上册,语文园地,第四单元,这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有比较鲜明的人物形象，如桥中的老支书。

11、,语文园地,第一课时,第二课时,根据课题能猜出课文的主要内容，学习了如何简要复述课文。,学习了历史人物故事，每个故事中藏着做人做事的道理。,第一课时,同学们，通过本单元的学习，你有哪些收获呢,在简要复述中，你获得了哪些经验呢自主默读交流平台。

12、语文园地七,他没精打采地坐在那，一句话也不说。,说一说没精打采是什么意思,大家看看第二个句子模仿了第一个句子的哪些方面,修辞手法：比喻,清晨，小鸟在枝头放声歌唱，梳理自己美丽的羽毛，迎接新的一天。,你能仿写吗,你可知道，大海深处是怎样的吗,。

13、,语文园地,通过本单元的学习，我发现这单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。像小英雄雨来用序号标示每个部分，我们家的男子汉用小标题，芦花鞋用空行的方式。,交流平台,这样我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后。

14、语文园地,第1课时,统编版语文六年级上,1.学习交流平台，学会根据阅读目的，针对性地选择适合的阅读方法。 重点 2.学习词句段运用，学会描写人的动作神态等细节。 重点 3.学习分条理说明理由，表达观点。难点,交流平台,当我们阅读一篇文章时，。

15、,思维的火花跨越时空，照亮昨天今天和明天。,语文 五年级 下册,语文园地,语文 五年级 下册,交流平台,善盾之坚 坚固 弗能应 应答 道旁李 道路 问其故 缘故 冀复得兔 重复 守株待兔 守候,读读下面的词语，注意加点的字，说说你有什么发现。

16、,语文园地,读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。如巨人的花园中，巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。从这两句话，我们可以体会。

17、,语文园地,我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。,遇到不懂的问题，应该怎样解决呢,交流平台,查资料可以帮助我们理解不懂的问题。如，为什么从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形我查资料知道了琥珀的形成需要几万年。,我是。

18、,语文园地,我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。,遇到不懂的问题，应该怎样解决呢,交流平台,查资料可以帮助我们理解不懂的问题。如，为什么从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事详细情形我查资料知道了琥珀的形成需要几万年。,我是。

19、语文三年级下册,语文园地,我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较近似,理解词语的方法有哪些,1,联系上下文,在语境中理解,2,结合生活实际或经验理解,3,可以查查字典,词典,或者上网查查资料,还可以向别人请教,交流平台,结合生活经。