部编一年级青蛙写诗课件

1、青蛙写诗,写字写作业,宀,冖,秃宝盖,宝盖头,写,冖,秃宝盖,宀,宝盖,它,诗,诗歌,诗人,读文提示,标出小节读准字音,读通句子,不会拼读的,打问号,问老师,雨点儿,淅沥沥,沙啦啦,点,沥沥,啦啦,点,雨点,点,灬,黑热熟,四点底,下雨了。

2、根据统编版教材整理一年级语文上册,会写字,i,音序,结构,独体,偏旁,一,笔画数,3,组词,下面上下坐下,造句,笔顺,他在中山公园站下了车,g,音序,G,结构,独体,偏旁,笔画数,3,组词,个人个子一个,造句,笔顺,这个地方我来过,人,y。

3、青蛙写诗,1,借助汉语拼音,认识11个生字,读好,们,的轻声,认识,冖,灬,两个新的偏旁2,按笔顺会写,下个雨们,四个生字3,借助图片,想象情景等方式理解课文内容,正确流利朗读课文,4,通过圈点标画认识逗号和句号,初步了解逗号和句号的位置和。

4、青蛙写诗,写诗点要过给,当串们以成,写,诗,们,当,点,串,给,要,过,成,以,下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦,青蛙说,我要写诗啦,兴奋,高兴,核心问题,青蛙写诗的时候谁来帮忙了,小蝌蚪游过来说,我要给你当个小逗号,仿写,我也能写出表示声音的。

5、下雨了,雨点儿淅啦啦,淅啦啦,青蛙说,我要作诗啦,ll,青蛙写诗,请在此处填写作品信息,此页非设计模板,小蝌蚪游过来说,我来给你当个小逗号,池塘里的水泡泡说,我能当个小句号,荷叶上的一串水珠说,我们可以当省略号,串,青蛙的诗写成了,呱呱,呱。

6、美丽的荷花池里有什么,小蝌蚪,荷叶,水泡泡,一串小水珠,美丽的荷花池里有什么,第二课时,青蛙写诗,第二课时青蛙写诗,写诗,一串水珠,雨点儿,我要,过来,可以,给你,成了,当心,我们,我会认,写诗一串水珠雨点儿我要过来可以给你成了当心我们我会。

7、7,青蛙写诗,第二课时,完成,一串,雨点儿,我们,过来,写诗,不给,应当,7青蛙写诗,复习生词,1下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦,青蛙,说,我要写诗啦,2小蝌蚪游过来说,我要给你当个小逗号,3池塘里的水泡泡说,我能当个小句号,4荷叶上的一串水。

8、7 青 蛙 写 诗,写诗 蝌蚪 送给 逗号 泡泡 句号 一串 水珠 过来可以 省略号 呱呱叫 成了 当个 雨点儿 不要 我们,青蛙写诗,学习字词,青蛙写诗,学习课文,下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。,青蛙写诗,学习课文,青蛙说：我要写诗啦,青。

9、7青蛙写诗,写诗蝌蚪送给逗号泡泡句号一串水珠过来可以省略号呱呱叫成了当个雨点儿不要我们,青蛙写诗,学习字词,青蛙写诗,学习课文,下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦,青蛙写诗,学习课文,青蛙说,我要写诗啦,青蛙写诗,学习课文,明天我要生日,我会说。

10、青蛙写诗,01,学习目标,02,学习字词,1,认识14个生字,会写7个生字,认识部首,包子头儿,了解,串,字的字理演变过程,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,3,认识,逗号,句号,省略号,写诗蝌蚪送给逗号泡泡句号一串水珠可以省略呱呱叫,s。

11、青蛙写诗第一课时教学设计青蛙写诗教学设计第一课时教学内容青蛙写诗教学目标知识与技能,理解逗号,句号,叹号,省略号的作用,并会在不同的语言环境下恰当运用,过程与方法,运用多种方法,识记7个要求会写的字,14个要求会认的字,情感,态度与价值观。

12、下雨了，雨点儿淅沥沥，沙 啦啦。青蛙说：我要 写 诗啦,yo xi sh,dinr x l l sh l l,下雨了，雨点儿淅沥沥，沙 啦啦。青蛙说：我要 写,xi sh,青蛙写诗,xi sh青蛙写诗,din yo xi sh 点 要 写 。

13、一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴,谜底是,青蛙,青蛙写诗,虫,虫字旁,冖,秃宝盖,蜻蜓蚯蚓蚂蚁蜘蛛蝴蝶,冠军,讠,言字旁,语课说话,新课导入,下雨了,下雨了,小雨点淅沥沥,沙啦啦,池塘里的一只青蛙可高兴了,他蹲。

14、欢迎各位老师光临,青蛙写诗,授课教师,胡金华,语言领域,一,猜谜激趣,导入课题,猜一猜,绿衣小英雄,田里来捉虫,水陆都是家,唱歌呱呱呱,池塘里有一大片荷叶,荷叶上蹲着一只小青蛙,它正在呱呱叫,就好像在作诗一样,下雨了,雨点儿淅沥沥,淅沥沥。

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16、一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴,谜底是,青蛙,青蛙写诗,虫,虫字旁,冖,秃宝盖,蜻蜓蚯蚓蚂蚁蜘蛛蝴蝶,冠军,讠,言字旁,语课说话,新课导入,下雨了,下雨了,小雨点淅沥沥,沙啦啦,池塘里的一只青蛙可高兴了,他蹲。

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19、青蛙写诗第二课时教学设计青蛙写诗教学设计第二课时教学内容青蛙写诗教学目标知识与技能,理解逗号,句号,叹号,省略号的作用,并会在不同的语言环境下恰当运用,过程与方法,运用多种方法,识记7个要求会写的字,14个要求会认的字,情感,态度与价值观。

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