部编版语文七年级下册古代诗歌五首课件共40张

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4、古代诗歌五首,中国是诗的国度，在历史的悠悠长河中，诗人们张目人间，寄情山水，人情物理，体察入微，或执着，或洒脱，或沉郁，或飘逸，风情万种，千古流芳。 今天，我们一起学习古代诗歌五首，随着诗人的生花妙笔，走进他们的内心世界。,1.有感情地朗读。

5、观沧海,曹操,曹操,公元155220,字孟德,沛国谯县人,今安徽省亳县,东汉末年的政治家,军事家和诗人,曹操雅爱诗章,好作乐府歌辞,今存二十一篇,著作有魏武帝集,已佚,他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发自己的政治抱负,并反映。

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7、,观沧海,曹操,曹操公元155220字孟德，沛国谯县人今安徽省亳县。东汉末年的政治家军事家和诗人。 曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有魏武帝集，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉。

8、古代诗歌五首,包头高新三中王兆奇,古代诗歌五首包头高新三中,1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌节奏。2.品味诗句，理解诗歌中蕴含的哲理。3.把握诗歌内容，体会作者情感。,学习目标,1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌节奏。2.品味诗句，理解诗歌,登幽。

9、,部编版语文四年级下册古诗词三首课件,部编版语文四年级下册古诗词三首课件,部编版语文四年级下册古诗词三首课件,部编版语文四年级下册古诗词三首课件,部编版语文四年级下册古诗词三首课件,部编版语文四年级下册古诗词三首课件,部编版语文四年级下册古。

10、,观沧海,曹操,曹操公元155220字孟德，沛国谯县人今安徽省亳县。东汉末年的政治家军事家和诗人。 曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有魏武帝集，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉。

11、登幽州台歌,陈子昂唐,登幽州台歌文学常识,选自陈子昂集。陈子昂661702字伯玉,梓州射洪现四川人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，。

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13、观沧海,曹操,教学目标,1,了解作者,作品,2,有情感的背诵诗文,3,深刻理解诗歌内容与情感,教学重点,领悟诗人寄寓的豪迈情感,曹操简介,曹操,公元155220,字孟德,沛国谯县人,今安徽省亳县,东汉末年的政治家,军事家和诗人,曹操好作乐府。

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18、20 古代诗歌五首,教学目标,知识与技能目标： 1正确流利有感情地朗读和背诵 这五首诗。 2学习赏析名句的方法。过程与方法目标： 借助注释课后练习，初步理解古诗大 意，体会作者表达的思想感情。情感态度与价值观目标： 感受诗歌之美，激发对中华。

19、4 古代诗歌四首,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,观 沧 海,次北固山下,天净沙秋思,1初步学习领会古诗词意境的方法。 2 体会诗人借景抒情融情于景所表达的不同感情。 3理解不同的时代背景作者的不同经历同作品的关系。,学习目标,指大海，如沧海横流。

20、古代诗歌五首,古代诗歌五首,登临诗是指作者或抒情主人公登临某处山楼台阁等而情思涌动，赋诗兴叹，抒发自己胸怀的诗词。,登临诗是指作者或抒情主人公登临某处山楼台阁,登幽州台歌 陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下,登幽州台歌。