部编版五年级语文自相矛盾课件

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4、语文园地二,交流平台,通过本单元的学习,大家掌握了哪些速读的好办法呢,你读了本单元的课文,还有哪些发现,有哪些独特的感受,说出来与大家分享,小结,我们速读课文时,要注意力集中,尽量连词成句地读,不要一字一字地读,更不要回读,我们还可以跳过不。

5、语文园地,1.学生阅读教材上出示的四个对话框，明白活动要求。2.用自己的话概括教材上的交流内容。,交流平台,点拨：本单元交流平台的主题是在朗读中体会作者的思想感情。比如我们在读月是故乡明时，可以把自己想象成文中的主人公，从而体会作者对满腔浓。

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7、猜谜语导入,同学们，我们玩一个游戏，看图猜成语,刻舟求剑,守株待兔,滥竽充数,买椟还珠,亡羊补牢,叶公好龙,井底之蛙,揠苗助长,掩耳盗铃,画蛇添足,请同学们观察一下这些词语有什么特点,都是四个字的成语,刻舟求剑,守株待兔,滥竽充数,买椟还珠。

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9、语文园地七,导入新课,请你说一说这幅图给你的感受。,第二幅图和第一幅图有什么不同你喜欢哪幅图,静,动,导入新课,本单元我们领略了世界各地的美丽景色和神奇风光，感受了世界各地自然景物的静态美和动态美。现在我们再来欣赏一下。,交流平台,请同学们。

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12、交流平台,统编版五年级下册,交流内容,结合本单元学过的课文，讨论要写好一个人物，写出人物的特点，有哪些写人的基本方法。,部编版五年级语文下册语文园地五ppt课件1,部编版五年级语文下册语文园地五ppt课件1,交流展示,选用典型事例，把它写具。

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15、语文园地一,口语交际制定班级公约,俗话说,没有规矩,不成方圆,班级公约是同学们共同制定,认可的规则,制定班级公约,可以营造良好的学习环境,建设团结友爱的集体,第一步,提出班级建设的目标,第二步,分组讨论,形成小组意见,第三步,全班表决,形成。

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