部编版古人谈读书优质教学1课件

1、古人谈读书教学设计,教材分析,本文由两则文言文组成,记录了古人有关读书,学习的言论,第一则选自论语,是孔子关于学习态度和学习方法的六句话,第二则选自朱熹童蒙须知,一作训学斋规,告诉我们读书要心想,眼看,口诵,心到,是,三到,中最重要的,用心。

2、古人谈读书教案第一课时一,单元导入,引出课题,1,诵读经典,引入主题,课件出示,生接读诗文的后半句,书山有路勤为径,o书读百遍,o读万卷书,o发奋识遍天下字,o,指名读,说意思,师加以引导和评价,古人喜欢读书,经常会把自己的读书方法和学习态。

3、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,扬州,黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下 。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,晓出净慈寺送林子方宋 杨万里 毕竟 六月中，风。

4、25,古人谈读书,统编版五年级上册,25,古人谈读书统编版五年级上册,课时目标,1,借助注释读懂课文内容,把古文译成白话文并初步体会古今义的异同,2,了解古文学习的基本方法,学习在阅读中提出问题,养成边读边思的习惯,3,从古文中吸取学习态度。

5、,粗缯大布裹生涯， 腹有诗书气自华。,纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。,朱熹,苏轼,陆游,问渠那得清如许 为有源头活水来。,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名的思想家政治家教育家儒家的创始人。,孔子,儒家学派的经典著作之一。由孔子的弟子及。

6、古人谈读书公开课教学设计,获奖作品,教学目标,1,正确,流利地朗读文言文,读出文言文的节奏感,熟读成诵,2,结合注释,理解课文大意,学习文章的表达方法,3,体会读书的方法,并对自己的学习有所启发,学习重难点,1,读好文言文,练习朗读,尝试实。

7、古人谈读书,二,课堂学习单任务一,给下面加点的字注音,并读句子,1,余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到,2,心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵,读,决不能记,记亦,不能久也,3,心既到矣,眼口岂,不到乎,任务二,结合注释读。

8、五年级语文上册第25课古人谈读书PPT课件,五年级语文上册第25课古人谈读书PPT课件,耻,ch,矣,y,岂,q,识,zh,耻 ch矣y岂q识 zh,写一写,耻诲谓诵岂恒窥皆缺写一写,敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 。

9、五年级语文古人谈读书,五年级语文古人谈读书,课堂目标,壹,贰,叁,肆,掌握文言文中字词解释,理解整体内容,根据注释，能够自行翻译,积累文言文实词解释,课堂目标壹贰叁肆掌握文言文中字词解释理解整体内容根据注释，能,名丘，字仲尼，鲁国人，中国古。

10、古人谈读书教学建议,统编教材语文五年级上册第八单元,教材简要解读,教材简要解读,教材简要解读,读书明智,教材简要解读,。,教材简要解读,教材简要解读,教材简要解读,评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注。

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12、古人谈读书,学习目标,1.会认本课生字；会写本课生字。,2.能正确流利地朗读课文，并背诵课文；弄懂课文的意思，理解课文告诉我们的读书方法。,读书破万卷，下笔如有神。读书对于一个人的人生有重大的意义。那么古人是怎么读书呢今天就让我们一起学习古。

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15、顾炎武读破万卷书,欧阳修借阅典籍,宋濂深夜苦读,张曜拜妻为师,车胤勤学不辍,孙敬苏秦悬梁刺股,同学们,你们还知道哪些古人读书的故事,谁来给我们讲一讲,古人不仅喜欢读书,又把自己的读书方法和学习态度写下来,供后世参考,今天,我们就学习古人谈读。

16、24古人谈读书,人教部编版小学语文五年级,书是人类文化的传承,是人类进步的阶梯,我们都知道读书对于我们的成长至关重要,但如何才能算是真正的会读书呢,耻,诲,谓,诵,chhuwisngq,岂,恒,窥,皆,缺,hngkujiqu,不耻下问默而识。

17、25.古人谈读书,第2课时,读准字音，正确朗读课文。能根据注释理解词句，了解课文内容。有感情地朗诵课文。体会古人对读书的见解，并学习古人读书的方法。,本课目标,上节课我们学习了两则古人关于读书的文章，你能试着背一背吗它们分别告诉我们怎样的读。

18、古人谈读书,人物简介,孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑今山东曲阜人。中国古代思想家教育家，儒家学派创始人。 孔子开创了私人讲学的风气，倡导仁义礼智信其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。 孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言。

19、24古人谈读书,RJ部编版五年级上册,孔子,公元前551年公元前479年,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,生于春秋时期鲁国陬邑,中国著名的思想家,教育家,与弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即诗书礼乐易春秋,朱熹,公元1130年1200年,字元晦。

20、胸藏文墨虚若谷腹有诗书气自华,胸藏文墨虚若谷腹有诗书气自华,小学语文,五年级上 RJ,25 古人忆读书,小学语文五年级上 RJ25 古人忆读书,语文要素,1.正确流利地朗读课文。背诵课文。能借助注释理解课文的大意。,阅读,2.能联系自己的读。