部编版八年级上唐诗五首练习题

1、部编人教版八年级上册语文文言文总复习9三峡1,给加点字注音阙,嶂,曦,襄,溯,御,湍,漱,涧,属,转,2,重点词语解释重岩叠嶂,自非亭午夜分,不见曦月,夏水襄陵,沿溯阻绝,虽乘奔御风,不以疾也,素湍绿潭,绝多生怪柏,飞漱其间,清荣峻茂,良多。

2、第2课第二次鸦片战争一,选择题1,谁令你威风扫地,谁令这火光四起,大火当中血肉满园,为你死正因要维护你,还望这火的震撼,能令我子孙记起,自会醒悟到,何来外侮,为何受欺,请你根据歌词判断该事件发生在哪次战争期间,A,中法战争B,甲午中日战争C。

3、,唐诗二首,R八年级语文下册,学习目标,1.反复诵读，体会古体诗在句式用韵等方面的特点。2.结合注释理解诗歌内容，感受诗中描述的社会现实，体会诗人情感。3.品味诗中的精彩描写。,茅屋为秋风所破歌,新课导入,杜甫712770，字子美。 唐代伟。

4、24唐诗三首,一,石壕吏和茅屋为秋风所破歌均为杜甫在,安史之乱,中的名作,表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀,但具体的写作手法有所不同,石壕吏只是,客观,地叙述,并无情感,态度的直接表露,茅屋为秋风所破歌则先描述个人遭际,结尾处借助议。

5、人教版语文八年级上册,课外古诗词赏析,野望王绩,学习目标,一知识与技能：把握诗歌朗读的节奏，熟练而有感情地朗诵诗歌。二过程与方法：在朗诵中体会诗歌的意蕴，领悟作者的思想和情感。三情感态度与价值观：正确看待诗歌所体现出的思想感情，学习诗人品格。

6、部编版八年级上册语文13唐诗五首考点知识课件,部编版八年级上册语文13唐诗五首考点知识课件,部编版八年级上册语文13唐诗五首考点知识课件,部编版八年级上册语文13唐诗五首考点知识课件,部编版八年级上册语文13唐诗五首考点知识课件,部编版八年。

7、第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元检测,时间,60分钟总分,100分,一,单项选择题,每小题2分,共30分,1,曾国藩等人以,自强,为口号兴办了近代军事工业,为此,我们把他们称为,A,镇压太平天国的刽子手B,启动中国近代化的洋务派。

8、1,2第二次鸦片战争一选择题1,近代史上,南京和天津这两个城市分别是在哪两个不平等条约中被开放为通商口岸的,A,南京条约,天津条约B,南京条约,北京条约C,天津条约,北京条约D,天津条约,瑷珲条约2,李大钊在圆明园故址中写道,圆明两度昆明劫。

9、13 唐诗五首,野 望 王 绩,时代背景,本诗选自王绩诗注。诗人一生郁郁不得志，曾三仕三隐。此诗作于诗人辞官隐居东皋之时。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才。

10、,24 唐诗二首,R八年级语文下册,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,。

11、第一课时,第二课时,24唐诗三首,他年少悠游,十年困守,战乱流离,仕途坎坷,他用华丽的诗篇,讲述了自己漂泊的人生和现实的无奈与困惑,他被后世尊称为,诗圣,他的诗被后世尊为,诗史,他就是唐代伟大的现实主义诗人杜甫,今天,让我们一起学习他的著名。

12、部编版八年级下册唐诗三首情境性教学设计学习目标1,朗读诗歌,理解三首古诗的主要内容,2,通过对比阅读三首诗歌,体会作者的思想情感,学习重难点重点,熟读成诵,理解三首古诗的主要内容,难点,通过对比阅读三首诗歌,体会作者的思想情感,教学过程出示。

13、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。唐朝是中国诗歌的鼎盛时代。今天，让我们一起学习唐诗五首，领略唐诗的风采。,八年级语文上册,第一课时,第二课时,第三课时,13 唐诗五首,1.理解感受诗人们表达的思想感情。重点2.把握借景抒情情景交融的表现手法。

14、第9课辛亥革命一,选择题1,寒假期间,李明一家准备到辛亥革命爆发纪念地去旅游,他应该选择的城市是,A,武汉B,南昌C,上海D,北京2,比较与归纳,是历史学科的能力要求之一,下列选项中,属于戊戌变法与辛亥革命的共同点是,A,发生在19世纪B。

15、部编版八下语文课内所有文言文练习题集锦,复习必备l文言文第一课桃源源记第一篇,甲,桃源源记,乙,明日,宿旦子冈,甫行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间,盖江北之俗妇女亦耕田力作以视西北男子游惰不事生产者其俗洵美矣,偶舍骑步行,过一农。

16、有理数的加减法练习题提高题1,若是有理数,则的值,可能是正数B,一定是正数C,不可能是负泳倪掘后肠万拌斡失法拦垄共坷解夜筐天层兔螺媳焊睁庆巳彝萝研帘馒牌吠卤秉蛮巾辱没牺刮斡八亏卡终徽釉衬祖详亿芥偿毅墩蜕正发垮吃消磅书驭湿积杆犬泛玖侧云旭撒京。

17、13 唐诗五首,13 唐诗五首,1.知识与技能目标： 反复诵读并默写这五首诗。2.过程与方法目标： 培养学生的合作精神，把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。3.情感态度与价值观目标： 领会诗的意境美语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力。,。

18、唐诗五首练习题及答案一,夯基达标,下列加点字的注音全都正确的一项是,薄暮,驱狭,鹦鸣,曲,荆门,徒倚,汉搴,东奉,采筱,慈然,啄春泥,仍惇,白沙堤,下列加点词的解释有误的一项是,东皋薄暮望,接近,格河落日圆,指黄河,水面初平云脚底,刚刚,仍。

19、13 唐诗五首,唐诗五首部编版1课件,唐诗五首部编版1课件,树树皆秋色,山山唯落晖,牧人驱犊返,猎马带禽归,树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返 猎马带禽归,唐诗五首部编版1课件,唐诗五首部编版1课件,唐诗五首部编版1课件,黄鹤一去不复返,白。

20、部编版八年级上唐诗五首练习题答案阅读下面这首诗,然后回答问题,8分,野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何倚,树树皆秋色,山山唯落晖,牧人驱犊返,猎马带禽归,相顾无相识,长歌怀采薇,注,王绩,唐诗人,字无功,自号东皋子,时称,斗酒学士,后弃官归隐而终。