部编版aieiui教学课件修改版

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3、aieiui教学反思aieiui教学反思新课程突出强调要转变以往注意学问传授的倾向，使同学获得学问与技能的过程成为同学学会学习，进展情感和形成正确的价值观的过程。我执教的复韵母ai比较好地确定并落实了三个维度的目标，在教学复韵母发音方法，提。

4、aieiui教学设计之三aieiui教学设计之三一复习导入1猜口形嬉戏老师或请几名同学作单韵母的口形，同学猜2过渡：aeu它们有一个共同的好伴侣i，你们看出示aieiui和它的好伴侣挨得紧紧的，多亲热呀它们在一起就是我们今日要学习的复韵母，。

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7、第一课时教学目的,学会,个复韵母,能认清形,读准音,学会,的四个声调,教学重点,掌握个复韵母的音,形及四声,教学难点,掌握个复韵母的音,形,标调方法,教学过程,一,导入新课看卡片,读字母,教师谈话,同学们,到目前为止我们已经认识了个声母朋友。

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9、,pn yn zng f x,拼音总复习,小腿并并拢，小手放桌上，身体坐坐直，眼睛看老师。,拼音王国,拼音王国,拼音王国,小朋友们，你还记得我们的拼音王国是由哪三大家族组成的吗,韵母,声母,音节,韵母家园,单韵母复韵母特殊韵母前鼻韵母后鼻韵。

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18、拼音乐园,小朋友们,欢迎来到拼音乐园,单韵母,复韵母,标调歌有在,把帽戴,不在,戴,要是在一起,谁在后面给谁戴,个子矮,干活累,围上围巾,我会写,我会拼,台灯,白菜,奶牛,梅花,妹妹,飞机,书柜,吹泡泡,一起学儿歌,乌龟乌龟笛子一吹,排队排。

19、拼音乐园,小朋友们,欢迎来到拼音乐园,单韵母,复韵母,嘴里念着,心里想着,由迅速滑向,嘴里念着,心里想着,由迅速滑向,嘴里念着,心里想着,由迅速滑向,挨着,挨挨矮爱,干活累,围上围巾,我会写,标调歌有不放过,没找,要是在一起,谁在后面给谁戴。

20、流花路小学一年级语文第一册教学设计主备人,张肖雅审核,李玉霞课型,讲读学习目标,正确认读复韵母,和它们的四声,读准音,认清形,能正确拼读声母与,组成的音节,能在四线格中正确书写,学生学案设计一,自读导航,观察课文插图,说说你看见了什么,复习。