Book9U1教案课时5Grammarandusage

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2、资源库,教学设计牛津高中英语教学设计单元,板块,本节课的第二个课时,主要是针对课文中出现的一些较难的单词,词组的用法和较复杂的句子结构进行详细地讲解,通过对语言点的讲解,使学生能够掌握在高中期间所要学习的语言点,能够灵活地去加以使用,考虑到。

3、资源库,教学设计牛津高中英语教学设计单元,板块,本课旨在帮助学生通过一篇,澳大利亚是否是一个热爱运动的国度,的文章的阅读,模仿写一篇关于中国文化特征的议论文,仔细研读,我发现这篇文章论点鲜明,论据确凿,用词精当,感情色彩浓厚,文章的间架结构。

4、资源库,教学设计牛津高中英语教学设计单元,板块,这节课后面的内容说多不多,说少不少,其中部分是口语练习,主要学习如何请人重复所说的话,这一部分可以结合语法中的间接引语的复习,帮助学生学习,请求重复信息,的一些日常用语以及重复所讲内容时可能需。

5、牛津高中英语教学设计单元,板块,本板块是对,及物动词和不及物动词,的高度概括式介绍,学生从开始学习英语就接触了动词,动词是英语中最活跃的词类,会涉及到时态和语态,动词短语,非谓语动词等重难点语法项目,特别需要指导学生进行重点关注,本课时从引。

6、资源库,教学设计牛津高中英语教学设计单元,板块,本课时是有关定语从句复习的语法课,英语句子中存在大量的定语从句,高三学生已经分别系统地学习了定语从句,但是使用时仍容易出现错误,因此此部分帮助学生进一步理清语法结构,理解句子含义,提高阅读能力。

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13、资源库,教学设计牛津高中英语教学设计单元,板块,本节课是本单元的重点,阅读部分,这一部分主要考察的是学生的阅读能力,而且在内容上也是整个单元的中心部分,通过对加拿大的基本情况的描述灌输给学生加拿大的文化,地域,城市,特色等方面的知识,正呼应。

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