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比一个数的几倍多几少几的两步应用题Tag内容描述:
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3、求比一个数的几倍多,少,几的应用题,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,二年级转呼啦圈的有多少人,三年级转呼啦圈的有多少人,二年级转呼啦圈的有多少人,一年级,二年级,一年级学生的2倍,多5人,1,哪条线段画在上面,哪条画在下面,仔细观察。
4、两,三位数乘一位数的乘法,口算笔算估算,笔算,老师年轻时有一个很可爱的外号叫小浣熊,那时候他非常的瘦小,体重是千克,但是现在老师长大了,是大浣熊,体重也增加了,现在他的体重比年轻时的体重的倍多千克,那么,请问同学们,你们知道老师现在的体重吗。
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7、相同数位对齐,用一位数依次去乘两位数的个位,十位,个位上乘得的积满几十,就向十位进几,试一试,百十个,个位上相乘的积满几十就向十位进几,十位上相乘的积满几十,就向百位进几,快来帮帮小马虎,改,改,改,练一练,求比一个数的几倍多几,少几,的数。
8、小学数学典型应用题,1,PPT学习交流,小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题,任何一道应用题都由两部分构成,第一部分是已知条件,简称条件,第二部分是所求问题,简称问题,应用题的条件和问题,组成了。
9、烛光晚会,我带了3个苹果,我带了6个苹果,是小胖的2倍,把小胖的苹果数增加2倍是几个苹果,小胖原有的苹果:,增加2倍后的苹果:,把3个苹果看作1份,增加2倍就是增加这样的2份,也就是增加2个3。,增加2倍后的苹果是原来的几倍,答:把小胖的苹。
10、人教版小学数学第十一册,百分数应用题,张家港市东莱中心小学,甲比乙多的数,1,根据下列问句,先说就是求什么,再说数量关系,然后口头列式,甲数是50,乙数是40,关系式,列式,关系式,列式,乙数,多的数乙数,多的分率,乙比甲少的数,甲数,少的。
11、第三单元 分数除法 解决问题2,余丁完小 张红旗,一课前练习,小明的体重是35kg,他的体重是爸爸的 ,小明爸爸的体重是多少千克,答:小明爸爸的体重是75千克。,二新课导入,如果把导入中的题目改成:,小明的体重是35kg,他的体重比爸爸的体。
12、第3课时求一个数的几倍是多少,5倍的认识,R三年级上册,第3课时求一个数的几倍是多少5倍的认识R三年级,第一行,数一数第一行有几根小棒,第二行小棒的根数是第一行的4倍,第二行摆多少根,第二行,第一行,数一数第一行有几根小棒,第二行小棒的根数。
13、第五章循环结构的程序设计,语言中可用语句,语句和语句来实现,本章应掌握各种循环语句的使用,循环的嵌套及和语句,并对语句有所了解,循环语句,循环语句循环语句,多重循环语句和语句语句和标号,循环语句,循环的一般形式如下,表达式,语句例,表达式。
14、求几倍数或一倍数是多少,1,足球的个数是篮球的3倍,2,熊猫的只数是猴子的4倍,3,苹果的个数是梨的7倍,一,说出题中的一倍数和几倍数,几倍数,一倍数,几倍数,一倍数,几倍数,一倍数,二,看图说图意,松鼠的只数是鹦鹉的2倍,蝴蝶的只数是蜜蜂。
15、二年级下册数学第四单元的解决问题教案反思,说课稿人教版二年级下册第四单元的教案教学内容,课本P5456页例2,3,练习十二第13题教学目标,1,知识与技能,通过实践活动,使学生理解,一个数是另一个数的几倍,的含义,并且在解决实际问题过程中。
16、增加几倍增加到几倍,凌河小学 陈林珍,把小胖的苹果数增加2倍,就是我带的苹果数,看图说一说,小胖,小亚,3个,个,把小胖的苹果数增加到2倍,就是我带的苹果数,看图说一说,小胖,小丁丁,3个,个,口 答,1生梨有2个,增加3倍是几个 2生梨有。
17、课题,界面,操作导入,填表,倍多颗,几倍多几先乘后加几倍少几先乘后减,棋子,探索新知,人民路小学有学生多少人,学生比教师人数的倍多人,学生数比教师人数的倍少人,有教师人,例,例,例,例,例,例,人民路小学有教师人,学生比教师人数的倍多人,学。
18、,第3课时 求一个数的几倍是多少,5 倍的认识,R 三年级上册,第3课时 求一个数的几倍是多少5 倍的认识R 三年级,第一行:,数一数第一行有几根小棒。,第二行小棒的根数是第一行的4倍,第二行摆多少根,第二行:,第一行:数一数第一行有几根小。
19、1,小学数学总复习资料,一,常用的数量关系式,1,每份数份数总数,总数每份数份数总数份数每份数,2,1倍数倍数几倍数几倍数1倍数倍数几倍数倍数1倍数,3,速度时间路程路程速度时间路程时间速度,4,单价数量总价总价单价数量总价数量单价,5,工。
20、上数学课啦,淞南二小 施黎敏,猴王分桃,东东,南南,飞飞,西西,北北,东东,南南,增加4个,增加到4个,246个,4个,西西,北北,增加 2倍,增加到 3倍,飞飞,增加到4倍,增加3倍,248个,2138个,2005年底,上海轨交线路里程约。