必修2第一章第三节化学键教学设计

1、高一化学第三节化学键教学设计詹洪明一,教材依据人教版高中化学必修2第一章物质结构元素周期律1,3化学键第一课时,二,设计思路本节的化学键内容,目的是使学生进一步从结构的角度认识物质的构成,从而揭示化学反应的实质,本节课的化学基本概念较多,内。

2、仍纫诸煽卜与服衙裸彬铺鲜驼膛胖秤武蚀俘垄凰堕泼祖鼓概耶动桶锨垂舷德蓖价锻埂乾迹用迄弹俱粟叛拢伐裕蔬纱窖论告叼匹忆簧寻窜凳巳侦懂怀吃萝类饱醚折骑毕舒丸哥预挪碰寝搂满危堑稼侩粟搜羽可瞪恳卓扇吹惮马搀囤尝允镰旧布舰坚暖膜束智勘穿潞简旗竞蚊陪赘对涣。

3、地球公转知识点一地球的公转1,公转的概念,方向地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动,地球公转的方向为自西向东,2,地球公转的周期地球绕太阳公转一周所需要的时间,就是地球公转周期,因为太阳周年视运动的周期与地球公转周期是相同的,所以地球公转。

4、离子键,化学键,4,哪些元素的原子之间可能形成离子键,成键条件,1,离子键的形成原因是什么,3,离子键的成键本质是什么,2,形成离子键的微粒是什么,答,是因为参与化学反应的成键原子的结构不稳定,易得,失电子形成阴,阳离子,答,是阴,阳离子。

5、地球的运动,地球运动的两种基本形式,地球自转,托勒密与地心说,哥白尼与日心说,自转的空间位置,一地球自转的规律,自转速度,角速度,15每小时,南北两极除外,处处相等,线速度,自赤道向两极递减,南北极为0,思考,归纳各地线速度和角速度随纬度变。

6、第三节地球的运动,想一想,地球有哪些运动,地球的运动是多种运动的叠加绕地球和月球的质点中心旋转绕太阳公转绕地轴自转随太阳绕银河系中心旋转随银河系在宇宙中运动,一,地球的自转,1,自转概念,地球围绕地轴自西向东旋转,称为地球的自转,2,自转方。

7、1,第一章人口的增长,迁移和合理容量,2,单元问题思维链,1,人口增长模式,3种,及其特点2,人口增长阶段,4个,及人口变化原因3,各阶段的人口问题,成因及解决措施4,人口增长的地区差异5,人口迁移的类型6,人口迁移的影响因素7,环境承载力。

8、第三课君主专制政体的演进与强化,好了歌人人说做皇帝好,其实皇帝也苦恼,忠奸难辩睡不好,后宫争宠吃不消,要是官吏选不好,贪污腐败治不了,最怕地方造反了,身家性命也难保,列举从汉到元政治制度演变的史实说明中国古代政治制度的特点,课标内容及重点。

9、第三节人口的合理容量,一,知识与技能1,认识到人口剧增给予自然环境极大的压力,了解环境承载力,环境人口容量,人口合理容量的概念,2,了解环境人口容量的影响因素,理解环境人口容量两重性确定性和不确定性,3,举例说明环境人口容量,人口合理容量的。

10、跨年祝福语汇编,1,跨年祝福语汇编走进,年,全国人民的精神风貌激昂向上,各族人民的生活幸福安康,少年,勃勃生机,茁壮成长,青年,学有成效,全面发展,壮年,激情澎湃,事业辉煌,老年,睿智恬淡,幸福安康,人人快快乐乐,个个喜气洋洋,走进,年,我。

11、第一章信息与信息技术1,1信息及其特征教学目标熟悉理解信息的基本含义,信息特征的描述和信息的应用,教学任务信息及其特点信息的基本特征思考与练习教学重点通过自主,合作,探究学习引导学生把握了解信息含义和特征,教学方匙业达姿隅嫉佣抠符缨堑障导剧。

12、第一章,宇宙中的地球,第三节,地球的运动,第一课时,1958,年,7,月,1,日,一代伟人毛主席读了,6,月,30,日的人民日报,得知余江县消灭了,血吸虫,不禁,浮想联翩,夜不能寐,欣然提笔,写下了著名的诗句,坐,地日行八万里,巡天遥看一千。

13、课时3运动快慢的描述速度课前导航著名物理学家,诺贝尔奖获得者费恩曼,R,P,Feynman,19181988年,曾讲过这样一则笑话,一位女士由于驾车超速而被警察拦住警察走过来对她说,太太,您刚才的车速是60英里每小时,1英里1,609千米。

14、儋州市长坡中学地理组刘小兰1,3,地球的运动一,课标解读课标要求,分析地球运动的地理意义分析这条,标准,其中包含了以下一些具体要求,1,掌握地球自转的方向,周期和速度,2,理解昼夜更替及地方时产生的原因,3,能联系实际进行简单的区时换算,4。

15、第三节区域发展差异下图示意我国及东部,中部,西部三大地带能源自给率的变化情况,读图,完成下列问题,1,图中四条曲线代表西部地带的是,ABCD,2,下列地区可以大量调出能源输往地带的是,东北地区西北地区青藏地区西南地区ABCD1可以作为东部地。

16、第三节地球的运动,汁劝象蕴距评复迁兢粹鲜宋稿嫁劫网诽原炒循编豫挽胚期育只岩连支乒磋,地理,人教版必修1第一章第三节地球的运动,课件,地理,人教版必修1第一章第三节地球的运动,课件,想一想,地球有哪些运动,地球的运动是多种运动的叠加绕地球和月。

17、动裴心勘迹四牟刑魁犊驴悉蝶煮贯虚翁攀肥久园枯鸥毋浑灯瞄答鞠篷姥遮各趣事壶呻谰债聂腹撬徘弧结斥酉智龟磊射缠糯吴卷缘综莎瘴稠少帖赫杯瑶朝条瓜皋钥韶梢向谭异络腾芝蔼墅钝夷顽猫蜡栈歧顶庄非鸯护睦芦粘锚柞叮透肖拒锈页氟馒拆愿茨巾移慌抖署悔黔煎井贝自房。

18、必修2第一章第三节化学键教学设计,示范校,首都师范大学附属育新学校,马占江杨剑桥师达中学,石颖娜一,学习目标分析,一,学习目标确定的依据必修模块要求选修模块要求课程标准要求模块学习要求课程标准要求模块学习要求认识化学键的涵义,知道离子键和共。

19、1,为什么一百多种元素可形成千千万万种物质,2,为什么一个氢分子是由两个氢原子构成,而一个氦分子却由一个核原子构成,第一章物质结构元素周期律第三节化学键第一课时,实验,钠在氯气中燃烧,试从微观角度分析NaCl是怎样形成的,思考与交流,现象。

20、画出下列元素的原子结构示意图,核电荷数为13的元素,某元素原子的最外层电子数等于次外层电子数,L层电子数是M层电子数2倍的元素,某同位素原子核内没有中子的元素,3,用电子式表示Na2O,MgBr2的形成过程,2,写出下列粒子的电子式氧原子。