笔算两位数乘两位数

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11、数学三下知识树,编写特点,1计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感,2提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展,3结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用。

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15、小,目标教学模式,备课表课题笔算两位数乘两位数,不进位,教材简析,两位数乘两位数的笔算,这一教学内容,是在学生掌握了多位数乘一位数笔算的算理和算法的基础上进行教学的,从整个单元的安排来看,知识点是按着口算估算笔算的顺序编排的,两位数乘两位数。

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17、笔算两位数乘两位数教学内容,人教版三年级下册第63,64页的内容,教学目标,1,知识与技能目标,让学生经历探索两位数乘两位数的计算方法和过程,初步掌握笔算方法,理解算理与方法,2,过程与方法目标,学生通过自主探索,合作交流,体验计算方法的多。

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