病原生物和免疫学基础课件

1、生物安全组织机构框架1目的建立病原微生物实验室生物安全体系,使之有效运行,明确相关部门及病原微生物实验室人员职责,落实实验室生物安全管理责任制,做到权责统一,2适用范围适用于与病原微生物实验活动相关的科室和人员,3组织机构生物安全管理实行中。

2、动物传染病的传染过程和流行过程,第一章,2023720,聊城大学农学院刘文强,2,总论,第一节感染和传染病的概念第二节感染的类型第三节传染病的发展阶段第四节动物传染病流行过程的基本环节第五节疫源地和自然疫源地第六节流行过程发展的某些规律性。

3、第三节园艺植物侵染性病害的发生与发展,通串伪陨贷拭荧盯食空矮盂狐羡邱莲凰焦拔喘亏允牟壳烷四迁拒赶雨考压第二章园艺植物病害的基础知识第三节园艺植物病害的发生与发展第二章园艺植物病害的基础知识第三节园艺植物病害的发生与发展,第三节园艺植物侵染性。

4、实验室管理和生物安全,烟台市疾病预防控制中心韩文清,需求层次理论,马斯洛,美国著名的社会心理学家,人格理论家和比较心理学家,是人本主义运动的发起者和人本主义心理学的代表,他的需要层次理论和自我实现理论是人体主义心理学的重要理论,对心理学尤其。

5、新华社发布的消息,年4月下旬这次非典疫情,从26岁的安徽医科大学硕士研究生宋某开始,传染给和她有接触的人群,5月10日宋某出院原因,中国北京实验人员感染非典病毒事故2004年4月中国疾病控制中心病毒所腹泻病毒室两名进修生在做病毒实验时感染s。

6、第12章其他致病菌,医学微生物学与免疫学教研室董海艳,到鸽丰琢殖酱藩邻头嗣邱洽则滩七轰芝槛丰练鹿焰猎礁拟胰洁盎痛揖诅屑第12章其他致病菌病原生物学严杰,夏克栋主编,白喉棒状杆菌,白喉的病原体白喉是一种急性传染病,其特征是咽喉形成灰白色假膜仅。

7、BSL,2实验室生物安全管理体系文件,陆兵军事医学科学院生物工程研究所,个人简介,姓名,陆兵籍贯,江苏无锡19811984江苏省无锡县天一中学19841988上海第二军医大学药学院,本科,药学19881991齐齐哈尔市203医院药剂科,药剂。

8、内容,一,前言二,实验动物微生物控制分级三,实验动物常见感染性疾病四,实验动物微生物质量控制五,动物实验中的生物危害和防治,一,前言,前言,生物学实验研究的四个基本条件,简称四要素,这个要素在整个实验研究中具有同等重要的地位,不能忽略或偏废。

9、病原微生物菌种及毒株样品生物安全事件应急预案病原微生物菌种及毒株样品生物安全事件应急预案总则第一条为保证发生生物安全事件时,做到应急准备充分,信息渠道畅通,指挥系统有效,反应机制灵敏,有效遏制实验室生物安全事件危害的进一步扩大,保证相关人员。

10、感染性疾病的分子生物学检验Molecular diagnosis for infectious diseases,感染性疾病的分子生物学检验,感染的慨念,感染是病原体和人体之间的相互作用过程 病原体：衣原体螺旋体病毒细菌真菌原虫寄生虫 病原。

11、第九章临床实验室安全管理,第一节概述第二节实验室生物安全管理体系第三节实验室生物安全风险评估第四节临床实验室生物安全防护第五节实验用菌,毒,种及废弃物处理第六节临床实验室其他安全,第九章临床实验室安全管理,临床实验室是医疗机构病原体最集中区。

12、1,实验室生物安全和职业防护,上海市临床检验中心,涉及病原微生物实验室生物安全法律法规与监督管理,法律,中华人民共和国传染病防治法法规,病原微生物实验室生物安全管理条例,医疗废物管理条例规章,传染性非典型肺炎病毒的毒种保存,使用和感染动物模。

13、2013年乡镇卫生院,中南大学湘雅医院吴安华,1,医院感染诊断与监测,吴安华医学博士中南大学湘雅医院医院感染控制中心卫生部全国医院感染监控管理培训基地,2013年乡镇卫生院,中南大学湘雅医院吴安华,2,一,医院感染诊断中容易混淆的几个基本概。

14、课件002,兽医微生物学教学课件,1,兽医微生物学,兽医微生物学,多媒体教学课件农学院动科系动物预防医学教研室制作,课件002,兽医微生物学教学课件,3,绪言 共六部分，介绍微生物与微生物学的概念，微生物学发展简史，微生物学理论与技术成就及。

15、病原微生物与免疫学课程标准延安职业技术学院医学护理系病原微生物与免疫学课程标准,课程名称,病原微生物与免疫学,课程编码,23000607,适用专业,护理,课时,54学时,学分,4学分,课程性质,目标和要求,课程性质,医学微生物学主要研究与医。

16、专题,微生物学质量控制及疾病预防,主讲人,何学令,内容,一,前言二,实验动物微生物控制分级三,实验动物常见感染性疾病四,实验动物微生物质量控制五,动物实验中的生物危害和防治,一,前言,前言,生物学实验研究的四个基本条件Animal,Equi。

17、,结核病的生物安全,马鞍山市疾控中心,20221221,结核病的生物安全,2,介绍的内容,实验室生物安全相关概念我国病原微生物生物安全相关的法律法规和标准微生物危害评估结核病实验室安全防护结核病实验室废物处理结核菌株的包装与运输,20221。

18、传染病学总论,前言学习传染病学的重要性高,指发病率高,如肝炎军,指与军事的关系广,指与它学科联系广好,指疗效好内科中的外科,一,为什么要学习传染病学,什么是传染病,概念,传染病,是由病原生物,包括微生物,病毒,支原体,衣原体,立克次体,细菌。

19、病原生物与免疫,课前说课,一,课程设置,四,学习方法,二,教学内容,三,实施条件,五,课程考核,一,课程设置,1,课程性质定位与作用,定位,专业基础课,性质,作用,病原生物,桥梁,机体,一,课程设置,2,课程专业特色,为临床无菌操作奠定基础。

20、专题,微生物学质量控制及疾病预防,主讲人,何学令,内容,一,前言二,实验动物微生物控制分级三,实验动物常见感染性疾病四,实验动物微生物质量控制五,动物实验中的生物危害和防治,一,前言,前言,生物学实验研究的四个基本条件Animal,Equi。