病梅馆记

1、期中考试复习一,默写,1,课文题目及作者现代文部分跨越百年的美丽梁衡边城沈从文合欢树史铁生文言文部分种树郭橐驼传柳宗元,唐代,字子厚,世称柳河东,柳柳州病梅馆记龚自珍,晚清,一名龚祚,字璱人,号定庵,诗词沁园春长沙毛泽东蒹葭诗经秦风饮酒陶渊。

2、期中考试复习一,默写,1,课文题目及作者现代文部分跨越百年的美丽梁衡边城沈从文合欢树史铁生文言文部分种树郭橐驼传柳宗元,唐代,字子厚,世称柳河东,柳柳州病梅馆记龚自珍,晚清,一名龚祚,字璱人,号定庵,诗词沁园春长沙毛泽东蒹葭诗经秦风饮酒陶渊。

3、常见词类活用类型及判断方法,在古代汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用,甲类词临时具备了乙类词的语法特点,并临时做乙类词用,这种语法现象就叫做文言的词类活用,常见的类型有,名词,形容词活用为动词,名词作状语,动词,形容词活用为名词。

4、文言虚词在文中的用法,主讲,王军,湖南省长沙市一中卫星远程学校,高三语文新高考第一轮总复习,谈高考文言虚词的解答,了解常见文言虚词在文中的用法,是阅读文言文不可或缺的知识,综观近几年高考试题,从总体来说,着眼于应用,不直接考语法,题型都是客。

5、梅,一,梅意象探究,梅,作为花中,四君子,之首,历来受到文人墨客的亲睐,故以此为题材的佳作众多,知道这句诗吗,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,学过林逋的山园小梅吧,记得,疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,吗,而毛泽东写梅则是,俏也不争春,只把。

6、病梅馆记知识点整理十七,病梅馆记的整理龚自珍1,名词作动词未可明诏大号以绳天下之梅也,号,号召绳,约束文人画士之祸之烈至此哉,祸,造成罪过2,形容词作动词未可明诏大号以绳天下之梅也,明,公开穷予生之光阴以疗梅也哉,穷,用尽3,形容词作名词又。

7、病梅馆记文言知识整理病梅馆记文言知识整理,一,实词古今异义1,遏其生气,生气,古,生长之势,今,不开心词类活用1,名作动未可明诏大号以绳天下之梅也,号,号召,绳,约束文人画士之祸之烈至此哉,祸,造成罪过2,形作动未可明诏大号以绳天下之梅也。

8、梅王安石墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来,待到山花烂漫时,她在丛中笑,请看下面几首诗句,看看中国文人喜欢什么样的梅花,山园小梅,林逋,众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园,疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,疏梅映月淡云妆,玉蕊冰清暗溢。

9、1,梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,2,卜算子咏梅陆游,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,3,卜算子咏梅毛泽东,风雨送春归,飞雪迎春到。。

10、梅 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,卜算子咏梅陆游,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,卜算子咏梅毛泽东,风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百。

11、梅,被苏东坡形容是,玉雪为骨冰为魂,的梅花,是百花中最早开放的,毛泽东说它,俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,它在丛中笑,陆游说它,零落成泥碾作尘,只有香如故,梅以韵胜,以格高,品为上,自古以来,孟浩然踏雪寻梅,林和靖梅妻鹤子,更传为。

12、病梅馆记,龚自珍,九州生气恃风雷万马齐喑究可哀,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才,已亥杂诗其125,浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯,落红不是无情物,化做春泥更护花,已亥杂诗其5,龚自珍,1792,1841,清代思想家,文学家,字尔玉,又字璱人。

13、病梅馆记,清,龚自珍,龚自珍,1792,1841,字瑟人,号定庵,清代著名的思想家和文学家,资产阶级改良主义的先驱者之一,他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治深感不满,力主变法改图,废科举,重真才,力求挽救危局,讲究经世致用之学,因此为保守势。

14、病梅馆记龚自珍,己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才,绳梅夭梅江浙间,敢问是谁起祸端,我愿筑馆多疗梅,甘冒诟厉尽予年,初读课文,朗读要求,读准字音,注意节奏和感情,生字,龙蟠明诏斫孤癖遏其生气诟厉,p。

15、梅,被苏东坡形容是,玉雪为骨冰为魂,的梅花,是百花中最早开放的,毛泽东说它,俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,它在丛中笑,陆游说它,零落成泥碾作尘,只有香如故,梅以韵胜,以格高,品为上,自古以来,孟浩然踏雪寻梅,林和靖梅妻鹤子,更传为。

16、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,零落成泥碾作尘,只有香如故,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏,待到山花烂漫时,她在丛中笑,咏梅,驿外断桥边,寂寞开无主,已是黄昏独自愁,更著风和雨,无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故,陆游,待到山花。

17、病梅馆记,龚自珍,一,认识龚自珍反对束缚人才追求个性解放的积极意义及其局限性,二,理解本文借梅议政,托物言志的写法,三,掌握本文,病,业,等实词,四,背诵课文,教学目的,一,简介作者,二,写作背景简介,清朝封建统治者为了加强思想统治,奴役人。

18、病梅馆记,2,联系语境,推断字词的意义和用法,欹,姿,景,态,此,绳,夭,病,穷,之,以等,学习内容,病梅馆记,1,反复朗读,整体感知文意,3,结合写作背景,理解文章的寓意,时代背景,己亥杂诗,作者介绍,文1,文2,文3,作业,梅,病,疗。