病句类型五

1、病句类型五成分赘余成分赘余一,主语多余我们班的同学都好学,上课时我们都能认真听讲,我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命,前边有了主语,革命前辈,因而主语,他们,赘余,二,谓语多余他正在进行打球,可上劲了,他们。

2、该课件由,瘦马语文网免费提供,常见的病句类型,该课件由,瘦马语文网免费提供,考纲要求能够辨析并修改病句,病句类型包括语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑,考试能力层级为D级,该课件由,瘦马语文网免费提供,病句类型。

3、病句类型,1成分残缺2搭配用词关联词不当 3不合事理归类不当4前后矛盾5词序颠倒6词义重复啰嗦7指代不明,中考病句类型,语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配 不符合语言习惯。成分残缺：是指一个句子缺。

4、句式杂糅类病句修改,中考复习指导,之,什么叫句式杂糅,句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同结构各异的短语或句子混杂纠缠在一起，造成关系套叠表意不清。 表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转。

5、高考病句类型解析,高考考试说明要求,辨析病句选择题,语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,不合逻辑,表意不明,六大类型,修改病句主观题,略,语序不当,180多家,放,单位,前,不禁,应移到,打,的前面,不仅,应放,中药,后,应该是先。

6、1,辨析并修改病句,病句六大类型梳理,2,学习目标1掌握病句的类型及特点。2能辨析并修改病句。考点阐释 所谓病句，是指不符合现代汉语语法规则不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。考试大纲对病句的测试要求是辨析并修改病句，能力层级。

7、阳光灿烂,恢复平静,累累果实,厂长老王,拿起来,心情舒畅,看清楚,独立思考,为人民,红得发紫,你和我,调查研究,当黎明到来时,在清晨,从现在,起,咱们学生,首都北京,消灭敌人,城市农村,把下列短语按结构分类,短语类型和句子成分,阳光灿烂,心。

8、修改病句,月朗星稀,一词,而相反,当没有月亮的夜晚,那些平时淹没在月亮光芒中的星星就可以用肉眼看见了,我们也就看见了繁星满天了1成分残缺,主要是缺少主语,宾语,如,当听到这个故事的时候,使我想起许多往事,没有主语,去掉,使,如,工商管理部门。

9、句式杂糅类病句修改,中考复习指导,之,什么叫句式杂糅,句式杂糅又称为结构混乱,即将两个或两个以上句式不同,结构各异的短语或句子混杂,纠缠在一起,造成关系套叠,表意不清,表达时因既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说,半。

10、句式杂糅类病句修改,中考复习指导,之,什么叫句式杂糅,句式杂糅又称为结构混乱,即将两个或两个以上句式不同,结构各异的短语或句子混杂,纠缠在一起,造成关系套叠,表意不清,表达时因既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说,半。

11、小学修改病句,1,读了德育基地读本,深受教育,2,齐白石是现代中国著名的画家,3,昨天傍晚刮了一夜的风,4,老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事,5,我们只有学好了文化,才能建设,6,今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服,1,读了。

12、病句类型,1,成分残缺2,搭配,用词,关联词,不当3,不合事理,归类不当,4,前后矛盾5,词序颠倒6,词义重复啰嗦7,指代不明,中考病句类型,语序不当,是指句子语序错乱,造成病句,搭配不当,是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯,成分。

13、强烈推荐人教小学句型转换练习题句型转换练习题集锦一,反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同,反问句变陈述句1,先删去反问词,有的句子可适当再加上,很,都,等,使句子表。

14、不同类型的病句修改一,常见的病句种类1,词序颠倒,在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句,例,我们必须克服,随时发现日常生活中的缺点,先,发现才能,克服,2,前后矛盾,在同一个句子。

15、不同类型的病句修改一,常见的病句种类1,词序颠倒,在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句,例,我们必须克服,随时发现日常生活中的缺点,先,发现才能,克服,2,前后矛盾,在同一个句子。

16、六年级下册修改病句总复习六年级修改病句总复习病句主要类型,一,语序不当二,搭配不当三,成分残缺四,结构混乱五,表意不明六,不合逻辑七,重复多余八,用词不当,二,提示要点,病因要,准,改动要,小,原意要,保,检查要,细,修改病句符号1删除号。

17、六年级语文句子练习题反问句练习题反问句改为陈述句的方法,1,将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词,2,将反问句中的反问语气词去掉,3,将句末的疑问助词去掉,问号改为句号,如,我们怎能言而无信呢,在改为陈述句时,将,能,改为,不。

18、阳光灿烂,恢复平静,累累果实,厂长老王,拿起来,心情舒畅,看清楚,独立思考,为人民,红得发紫,你和我,调查研究,当黎明到来时,在清晨,从现在,起,咱们学生,首都北京,消灭敌人,城市农村,把下列短语按结构分类,秽披交围辉醛勒煎澄武锗詹虚辈幅犊。

19、小学四年级修改病句小学生语文四年级不同类型修改病句练习题1,校园里生满了白的,红的,黄的等五颜六色的花,病句类型,用词不当,语义重复,生满,改为,开满,去掉,白的,红的,黄的等,2,大厅里摆满了看演出的观众,病句类型,用词不当,摆满,改为。

20、小学四年级修改病句不同类型修改病句练习题1,大厅里摆满了看演出的观众,病句类型,用词不当,摆满,改为,坐满,2,校园里生满了白的,红的,黄的等五颜六色的花,病句类型,用词不当,语义重复,生满,改为,开满,去掉,白的,红的,黄的等,3,我站在。