比较教育学概述

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3、教育学原理,目录,第一章教育学概述第二章教育及其产生与发展第三章教育与社会的关系第四章教育与人的关系第五章教育目的第六章教育制度第七章课程第八章教学第九章德育第十章教育与学生第十一章班级管理与班主任工作,第一章,教育学的研究对象教育学的研究。

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7、第一章 教育学概述,教育学，英语里是用pedagogy一词表示，源于希腊语pedagogue,意为教仆。因此，在19世纪末之前，教育学意为教育儿童的学问。 在19世纪之后，随着教育学学科的发展，人们开始用education一词取代pedag。

8、第五章经济文书,经济文书概述市场调查和预测报告可行性研究报告经济活动分析报告合同招标书,投标书工商登记文书广告文案,第一节经济文书概述,一,经济文书的概念和特点,经济文书的概念有广义与狭义之分,广义的经济文书指在经济活动中使用到的各类应用性。

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11、第一章教育与教育学概述,第一节教育概述第二节教育学概述,教育是人类特有的培养人的社会活动,教育随人类社会的产生而产生,也随人类社会的发展而发展,教育有其自身特有的构成,从古代社会到现代社会的不同历史阶段,教育发展具有不同的历史特征,第一章教。

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13、第一章 学前教育概述,第一节 学前教育概念的界定,一教育的概念 一教育的日常用法1过程 2方法 3社会制度我从这部电影中受到了一次深刻的教育教育是振兴地方经济的基础 你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的,过程,制度,方法,一教育的概念,二教。

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15、比较教育学,内容提要比较教育学的概念,目的及功能特征比较教育学的发展历程比较教育学的理论体系比较教育学的研究方法,比较教育是什么,美国著名比较教育学家艾萨克康德尔认为,比较教育的研究,继续教育史的研究,把教育史延伸到现在,它比任何其他有关研。

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17、教育学,主讲教师,谢华,课程说明,教育学,总学时,个学分,课程类别教育学是师范教育专业的一门基础必修课,是研究我国中小学教育规律的一门课程,课程教学目标与要求掌握教育基础理论知识,树立科学的教育观,教学观,学生观和教师观,形成将所学知识运用。

18、当代比较教育学,主讲教师,周红安联系电话,教材简介,冯增俊,陈时见,项贤明主编,当代比较教育学,人民教育出版社年版,书评,该书是人民教育出版社组织的,十一五,全国重点规划教材的一种,也是继年出版第一本由王承绪,朱勃,顾明远主编的比较教育及年。

19、对比语言学,对比语言学名称,对比语言学对比分析对比研究,第一章对比语言学中的几个基本问题,对比语言学的定位,认为对比分析可以归属为中介语研究,语言应用研究,以及双语研究,第一章对比语言学中的几个基本问题,给对比研究下了这样的定义。

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