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1、表 黑龙江省个县义务教育学校校际差异系数表序号市县学校指标项目生均教案及辅助用房面积生均体育运动场馆面积生均教案仪器设备值元每百名学生拥有计算机台数生均图书册数师生比生均高于规定学历教师数生均中级及以上专业技术职务教师数综合哈尔滨市道外区小。
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3、义务教育均衡发展督导评估有关内容的培训,张宋和二0一六年九月二十二日,义务教育均衡发展督导评估有关内容的培训,一,为什么查二,查什么三,谁来查四,怎么查五,做什么六,怎么做七,几点要求,一,为什么查,一,义务教育不均衡造成的突出问题,二,教。
4、202367,1,黑龙江省居住建筑节能65,设计标准,DB231270,2008,廉学军2008年12月8日,蹋琴句遇驴漱栓沾梭逼龙慌仍恋康徐殷估吞谜当脆泪身析鱼凝捐偷钻亨母黑龙江省居住建筑节能65设计标准采暖节能设计黑龙江省居住建筑节能6。
5、学校义务教育均衡发展工作方案义务教育优质均衡发展,是国家继实现,两基,和,义务教育发展基本均衡,之后实施的又一重大民生工程,是衡量一个县市区义务教育发展水平的权威评价,是体现教育现代化程度的重要指标,对于推进教育涵发展,全面落实立德树人根本。
6、义务教育均衡发展督查情况通报暨工作推进视频会上的讲话同志们,这次会议是自治区党委,自治区人民政府决定召开的一次十分重要的会议,会议的主要任务是,贯彻落实中央新疆工作座谈会,自治区第八次党代会和全国义务教育均衡发展现场经验交流和工作推进会精神。
7、2023校长教师交流轮岗工作方案2023校长教师交流轮岗工作方案篇1根据关于东丽区中小学教师校级领导干部交流轮岗工作的意见,津丽教20,17号,和市教委关于进一步深化义务教育学校教师校长交流轮岗改革的通知,津教教师函20,14号,文件精神。
8、石家庄市教育局关于印发石家庄市2022年义务教育招生入学工作实施方案的通知石教202217号各县市区教育局,相关直属学校:为进一步深化义务教育招生入学改革,保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,依据中共中央国务院关深化教育教学改革全加提高义务。
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10、学校义务教育均衡发展工作方案义务教育优质均衡发展,是国家继实现,两基,和,义务教育发展基本均衡,之后实施的又一重大民生工程,是衡量一个县市区义务教育发展水平的权威评价,是体现教育现代化程度的重要指标,对于推进教育涵发展,全面落实立德树人根本。
11、创建全国义务教育优质均衡发展区自查自评报生为巩固义务教育基本均衡发展成果,推动,区义务教育均衡发展向着更高水平迈进,全面提高义务教育质量,根据国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见,国发,2012,48号,教育部关于印发县域义务教育优质均。
12、四川省凉山州教育科学研究所谌业锋四川省特级教师凉山州专家型教师凉山州学术和技术带头人中学高级教师中小学教育研究室主任西昌学院客座教授欢迎访问业锋教育在线谌业锋主页http,电话,E,mail,义务教育学校校长专业标准解读,四川省凉山州教育科。
13、广东省民办义务教育收费管理办法第一章总则第一条为促进民办教育健康发展,规范我省民办义务教育收费行为,保障学校和受教育者的合法权益,根据中华人民共和国价格法中华人民共和国民办教育促进法中华人民共和国民办教育促进法实施条例中共中央办公厅国务院办。
14、XX市统筹推进城乡义务教育一体化改革发展实施方案为落实全面建成小康社会要求,促进我市义务教育均衡健康优质发展,整体提升义务教育质量和水平,特制定本实施方案。一指导思想全面贯彻党的十九大和十九届二中三中全会精神,以新发展理念为引领,落实立德树。
15、义务教育学校校长专业标准,试行,征求意见稿,来源于2012年12月24日教育部网站适用于国家和社会力量举办的义务教育中小学的正,副校长楚雄市大地基乡中心小学王思光,制定依据,中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法,基本框架和基本内容。
16、重庆市40个县义务教育学校校际差异系数表序号县类别指标项目生均教学及辅助用房面积m2生均体育运动场馆面积m2生均教学仪器设备值元每百名学生拥有计算机台数台生均图书册数册师生比生均高于规定学历教师数生均中级及以上专业技术职务教师数综合1渝中区。
17、义务教育学校绩效工资政策及答疑按照国务院部署,义务教育学校从2009年1月1日起实施绩效工资,经过各级党委,政府和相关部门共同努力,义务教育学校实施绩效工资工作取得了重要阶段性成果,当前,义务教育学校实施绩效工资工作重点是切实做好绩效考核和。
18、义务教育学校校长标准解读,苏霍姆林斯基曾经说过,有怎样的校长,就有怎样的学校,在某种程度上可以说,一个好校长,就是一所好学校,专业标准评价校长,教育部发布义务教育校长专业标准,义务教育学校校长标准解读,一,标准制定的背景,过程二,标准的框架。
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20、表2湖南省12个县义务教育学校校际差异系数表序号地市县市区学校类别指标项目生均教学及辅助用房面积,W,生均体育运动场馆面积,m,生均教学仪器设备值,元,每百名学生拥有计算机台数生均图书册数师生比生均高于规定学历教师数生均中级及以上专业技术职。