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编译原理课程教案

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2、目录第一章绪论,课程设计目的,课程设计要求,课程设计内容,课设题目,课设内容,具体要求,程序设计提示,测试数据,课程设计环境第二章设计方案,模块划分,模块调用关系图,每个模块流程图,词法分析模块流程图,语法分析模块流程图,主程序流程图第三章。

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5、国防科技大学计算机系602教研室,第八章符号表,符号表的作用,一致性检查和作用域分析,辅助代码生成,崎尊铰咖平四伪前返砍魏结班拙呼产碳砸洱淤湘兢植歪术沟瘩咏良愚骏羞精品课程编译原理ppt课件Chapt8符合表精品课程编译原理ppt课件Cha。

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7、编译原理课程实践改革探索,中国科学技术大学计算机科学技术系张昱陈意云,http,济南山东大学,编译原理课程实践改革探索,235,提纲,引言课程实践方案规划与历程课程实验的组成要素实验平台与相关工具课程设计软件包的特点实验改革实践与经验教训课。

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9、目录第一章绪论,课程设计目的,课程设计要求,课程设计内容,课设题目,课设内容,具体要求,程序设计提示,测试数据,课程设计环境第二章设计方案,模块划分,模块调用关系图,每个模块流程图,词法分析模块流程图,语法分析模块流程图,主程序流程图第三章。

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13、编译原理课程研讨,王生原董渊张素琴,课程教学小组成员,承担的课程,形式语言及其与自动机的关系编译原理与技术编译原理专题实践软件工程,编译原理课程研讨题目,课程定位,学生明确学习目标,教师明确功底要求,课程大纲编译原理讲稿第一章实验和实践,编。

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15、编译原理课程研讨,王生原董渊张素琴,课程教学小组成员,承担的课程,形式语言及其与自动机的关系编译原理与技术编译原理专题实践软件工程,编译原理课程研讨题目,课程定位,学生明确学习目标,教师明确功底要求,课程大纲编译原理讲稿第一章实验和实践,编。

16、语义分析和中间代码生成,第五章,本章要求,主要内容,语义分析和中间代码的功能,中间代码的形式,属性文法及语法制导的翻译程序,各种语句的语法制导的翻译过程重点掌握,属性文法,语义分析与处理的方法,中间代码的表示形式,各种语句的代码结构,各种语。

17、编译原理实践及应用,中南大学肖健宇,2023年9月1日星期五,第2页,教材及主要参考资料,教材,编译原理实践及应用,黄贤英,清华大学出版社主要参考资料,1,编译原理,陈火旺,国防工业出版社,2,程序设计语言编译方法,肖军模,大连理工大学出版。

18、自上而下语法分析方法,第四章,1,本章要求,主要内容,语法分析的任务和设计,自上而下语法分析方法及其相关概念,Sample语言语法分析程序的设计重点掌握,语法分析的任务和接口设计,自顶向下语法分析面临的问题及解决方法,掌握First集和Fo。

19、语义分析和中间代码生成,第五章,本章要求,主要内容,语义分析和中间代码的功能,中间代码的形式,属性文法及语法制导的翻译程序,各种语句的语法制导的翻译过程重点掌握,属性文法,语义分析与处理的方法,中间代码的表示形式,各种语句的代码结构,各种语。

20、运行时存储空间的组织,第六章,本章要求,主要内容,程序的静态文本与它运行时的活动之间的关系,源程序运行时各种对象的存储空间主要有三种方式分配方式,静态存储分配,栈式存储分配和堆式存储分配重点掌握,源程序运行时的活动,参数传递方式,程序中名字。

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