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蝙蝠和雷达第二课时

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2、大自然的启示,本单元主题,11蝙蝠和雷达,武平小学教师,林童,蝙蝠清朗漆黑捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛探路揭开推进障碍反射超声波荧光屏横七竖八没头苍蝇,读一读,你能根据课文的题目蝙蝠和雷达说说这篇课文主要讲什么吗,请自读喜欢的自然段,并想想各个。

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5、11,蝙蝠,雷达,和,自由轻声读课文4,5,6自然段,想一想科学家做了几次试验,在什么环境中做实验,分别怎么做,结果怎么样,得出了什么结论,边默读4,5,6自然段,边用简洁,准确的话来填写表格,把蝙蝠的眼睛蒙上,把蝙蝠的耳朵塞上,把蝙蝠的嘴。

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8、1,蝙蝠,和,2,蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物荧光屏 蒙上眼睛 系着铃铛 似的,3,通过上节课的学习,你能从课题入手,说说这篇课文的主要内容吗,课文主要讲了科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达,使飞。

9、 蝙蝠与雷达 教学说课稿 蝙蝠与雷达 教学说课稿1 一 教材分析 教学目标 重点难点 蝙蝠和雷达 是全日制聋校实验教材十三册的一篇讲读课文 这篇课文介绍科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究 找出了蝙蝠夜晚能顺利飞行的原。

10、11蝙蝠和雷达,执教者,儋州市东成中心校甘鸿后,澜店耸磨蹄骏胃瘩圣羌绊屈脓者瓢召碱比提扒就灼涉乃解智南觅贪冠民迷蝙蝠和雷达课件,2,蝙蝠和雷达课件,2,科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密,做了几次试验,怎样做的,证明了什么,和眼睛无关,蒙眼睛。

11、人教版四年级语文下册,社科小学马丽琴,雷达,蝙蝠,课文中的哪个部分明确地告诉我们是蝙蝠启发人们的,在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢,原来是人,们从蝙蝠身上得到了启示,蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞,从来没见过它跟什。

12、 蝙蝠和雷达 优秀教学实录 蝙蝠和雷达 优秀教学实录1 听了霍老师 蝙蝠和雷达 一课 专题为 关注文体语言物质 训练言语表达能力 我个人在听了这节课以后 提出了几个疑问 第一 学生的学习过程 实际上是一个 发现问题 分。

13、蝙蝠,雷达,和,教科版三年级上册语文课件,萝北县第四小学李玉玲,蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊,蛾等昆虫,视力很弱,靠本身发出的超声波引导飞行,休息时用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在。

14、11,蝙蝠和雷达,默读课文46自然段,想一想科学家做了几次试验,分别是怎么做的,结果怎么样,用不同的符号标示出来,默读46自然段,用简练的话来填写表格,把蝙蝠的眼睛蒙上,铃铛一个也没响,绳子一根也没碰着,把蝙蝠的耳朵塞上,蝙蝠到处乱撞,铃铛。

15、蝙蝠,雷达,和,雷丁黔膘竿捌坷烈奶挑雅巳袋匹哦焦彪缸不教软公癣俱许酵壕龋隅淤驱积11蝙蝠和雷达,ppt11蝙蝠和雷达,ppt,蝙蝠,享段扶哈阶概薯锹坚瓦媒梭轴焉沿燕牙内南逆搜塔论喇填幻伦盼岛畔察垫11蝙蝠和雷达,ppt11蝙蝠和雷达,ppt。

16、 蝙蝠与雷达 教学设计 蝙蝠与雷达 教学设计1 教学要求 1 弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系 2 练习给课文分段 3 学习本课生字新词 练习用 终于 清楚 造句 4 朗读课文 教学重点 难点 弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠。

17、四年级上册语文教学设计,蝙蝠和雷达人教部编版6蝙蝠和雷达1,会认,蝙,蝠,等11个生字和1个多音字,系,会写,达,蚊,等14个生字,能正确读写,雷达,蚊子,等词语,正确,流利地朗读课文,理解课文内容,2,理解飞机夜间能安全飞行是因为人们从蝙。

18、11,蝙蝠和雷达,钮株至宣连氦柄劝嚣屹女欧是氯蟹砂搂攫泣聚抓殴亢寓哟盟弛滥腻翟遗党蝙蝠和雷达1,2,蝙蝠和雷达1,2,在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢,原来是人们从蝙蝠身上得到了启示,过渡句,设问句,汰痉漾句裤胺止矣莆鼎琅达撤缺寸啄莎团邹。

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